学习声音的传播及特性时，老师做了以下几个实验，请回答：

1. 学习声音的传播及特性时，老师做了以下几个实验，请回答：

(1) 图1研究声音的传播方式中，运用的科学方法是____ (填字母)。 A. 推理法 B. 类比法 C. 控制变量法 D. 转换法

(2) 图2实验A 图中的音调比B(填“高”“低”或“一样”)。

(3) 人耳听到10Hz 的声音(填“能”或“不能”)。

【考点】

声音传播的条件; 响度、音调与声源振动的关系; 超声波与次声波;

【答案】

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填空题普通

1. 近年来短视频产业的发展如火如荼，某短视频软件将正常录制的音频和视频通过应用程序以3倍的速度快速播放，从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则此短视频中的声音与正常声音相比，音调(填“变大”“变小”或“不变”)，声波的传播速度(填“变大”“变小”或“不变”)。若以10倍速度快速播放这些短视频，人耳听到的声音比正常播放时要少，这是因为(已知视频中声音的频率范围是60~2500赫兹)。

填空题普通

2. 音调和频率

(1) 声音的叫音调。声音音调的高低与发声物体有关，物体振动得越，发出的音调就越高。
频率：物体每秒内振动的次数。

(2) 科学意义：用来描述物体。

(3) 单位：，简称赫，符号为Hz。

(4) 音调与频率的关系：频率越高，音调越高，声音听起来越尖细；频率越低，音调越低，声音听起来越低沉。
人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围为赫。我们把高于20 000赫的声音叫作，低于 20赫的声音叫作。
超声波的应用：超声波清洗眼镜，超声波传递信息。

填空题普通

3. 艺术节上，小蛟用吉他伴奏优美的乐曲。演奏前先要调节振动琴弦的长短和松紧，这样做的目的是改变琴弦振动的(填“频率” 或“幅度”) ，从而改变声音的(填“音调”“响度”或“音色")；在弹奏的过程中，小蛟伴随节奏敲击吉他面板模仿鼓声，但观众能听出并不是真正的鼓声，这是因为吉他面板和鼓面发出声音的(填“音调”“响度”或“音色”)不同。同样力度敲击吉他面板，在小音乐教室听到的声音比在艺术馆听到的声音响亮，这是由在小音乐教室声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的。

填空题普通