在“探究凸透镜成像规律”的实验时：

1. 在“探究凸透镜成像规律”的实验时：

(1) 如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为f=cm。

(2) 实验开始时，烛焰、透镜和光屏的中心位于同一直线上，但实验过程中由于蜡烛燃烧变短，可观察到烛焰在光屏上成的像会移向光屏中心的（填“上方”或者“下方”）。

(3) 如图乙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至36cm刻度线处，则人眼在（填“1”、“2”或“3”）处能观察到蜡烛的像。

(4) 实验得到了凸透镜成像的规律，发现在图丙中蜡烛A通过凸透镜不可能形成的像是（填“B”、“C”、“D”或“E”）。

【考点】

凸透镜成像规律及其探究实验; 凸透镜成像的应用;

【答案】

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解答题困难

1. 在学习“凸透镜成像的规律”后，某校科学兴趣小组的同学针对“手机视频app投屏需要收费”开展“自制手机投影仪”的项目化学习活动。

【投影原理】凸透镜成像规律

【实验材料】凸透镜、内部涂黑的硬纸盒（规格：28cm×20cmx12cm）、纸板、胶水、剪刀等。

【透镜选择】

(1) 实验需要选择焦距合适的凸透镜，如下图是利用太阳光测量凸透镜焦距的方法，最合理的是。

(2) 根据合理的方法，小组同学测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为30cm。

(3) 【产品制作】将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机，纸板可在纸盒内前后移动。产品原理图如下左图所示。

调试①：如上右图，为了使投影仪使用过程中具有合适的观影效果，手机的放置方式应该选择(填“甲”或“乙”)。

(4) 调试②：小科同学建议选择光滑的白板作为屏幕，而小阳同学建议选择白墙作为屏幕。你赞成谁的建议？并说明理由。

(5) 【产品评价】以下表格为该小组同学制定的部分评价量表。

评价指标

优秀

合格

待改进

指标一

设计合理，结构完整

结构较完整

结构不完整，有缺失

指标二

能模拟投影仪成像，成像清晰

能模拟投影仪成像，

但成像效果一般

无法模拟投影仪成像

兴趣小组的同学根据评价量表对某同学自制的投影仪进行评价，“指标一”评为优秀，“指标二”评为待改进。请结合凸透镜成像规律的相关知识，你认为该同学自制的投影仪存在什么问题，还需要如何改进：。

解答题困难

2. 如图所示，自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理。器材：焦距较长的凸透镜(f=30cm)一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水，白纸，细盐粉，头发丝，昆虫翅膀等。

(1) 小水滴可看作个焦距很小的镜，本实验以小水滴作为显微镜的镜，它与被观察物体的间距为10~15 mm，如图甲所示。

(2) 图甲中，透过这个小水滴，应该能成一个与原来方向相反的、放大了的箭头(如果不是这样，改变“箭头”间的距离，或者改变水滴的直径)，这是通过小水滴所成的个(填“虚”或“实”)像。

(3) 图甲中，透过这个小水滴，如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头，在不调整与箭头间的距离，应该把水珠变(填“厚”或“薄”)，直至看到一个与原来方向相反的、放大了的箭头。如果废录音带盒的厚度是 12mm，那么最终水滴凸透镜的焦距范围是。

(4) 使凸透镜成为(填“物”或“目”)镜，与小水滴的距离约等于凸透镜的焦距(30cm)，通过凸透镜去观察小水滴，使箭头、小水滴、凸透镜在同上，并且保持凸透镜是的，且眼睛不要离太近，边观察、边微微调节凸透镜的位置，即可看到箭头被放大的(填“虚”或“实”)像。如图乙所示，比图甲中通过小水滴观察到的箭头要(填“大”或“小”)得多，看到的箭头相对于原来的箭头是(填“正立”或“倒立”)的。如果箭头顺时针转动，箭头的像将沿(填“顺”或“逆”)时针转动；如果要看到箭头更大的像，应把凸透镜略微向(填“上”或“下”)移动。

(5) 再用这个显微镜观察头发丝、细盐粉，昆虫翅膀花纹的像。
若用眼镜代替凸透镜，在家里完成上述实验，应该选用(填“近视”或“远视”)眼镜。

解答题普通

3. 小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验，如图所示：

(1) 要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向(填“上”或“下”)移动。

(2) 实验过程中，当烛焰距离凸透镜15 厘米时，若移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距为厘米。

(3) 接着使蜡烛向左移动5 厘米，此时应该将光屏向(填“左”或“右”)移到某一位置，才能在光屏上得到倒立、(填“放大”“缩小”或“等大”)、清晰的实像。

解答题困难