目前我国生活垃圾中厨余垃圾占比最大，对其进行“减量化、无害化、资源化”处理有重要意义。利用微生物处理厨余垃圾，可起到“变废为宝”的作用。

1. 目前我国生活垃圾中厨余垃圾占比最大，对其进行“减量化、无害化、资源化”处理有重要意义。利用微生物处理厨余垃圾，可起到“变废为宝”的作用。

(1) 将厨余垃圾放入沼气池中，经甲烷菌发酵产生沼气。如图所示为沼气中各成分含量，为了减少温室效应气体的排放，可用氢氧化钠溶液吸收 $\text{[math]}$ ，写出这一反应的化学方程式：．

(2) 约 $\text{[math]}$ 的厨余垃圾通过该技术处理可产生 $\text{[math]}$ 的甲烷，完全燃烧这些甲烷理论上能将 $\text{[math]}$ （保留整数）的水从 $\text{[math]}$ 加热至 $\text{[math]}$ 。[ $\text{[math]}$ ]

(3) 厨余垃圾中淀粉可被曲霉分解，过程中曲霉会向细胞外分泌淀粉酶，最终将淀粉催化分解为。

【考点】

热量的计算;

【答案】

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填空题困难

1. 在科学发展不同时期，人们对“热”有不同的认识。

材料一：18世纪末，普利斯特利在实验的基础上提出“热质说”，认为热是一种称为“热质”的物质。是一种无质量的气体。自然界热质的总量不变，不会产牛也不会消失，热质会由高温物体流到低温物体。

材料二：19世纪中期，焦耳提出：自然界根本不存在热质，热只是一种能量的形式，其它形式的能量也可以转化为热能。如燃烧能产生热，导体通电也会产生热。

材料三：焦耳利用如图装置进行实验，重物下降时通过定滑轮和转轴带动水中的叶轮转动，使容器中水的热能增大，温度升高，并计算出水增加的热能约等于重物做的功。改用水银、油重复实验，最终确认热与其它能量之间的转换关系。

(1) 焦耳实验中水温升高t₁℃，将水改为等质量的油，重复相同实验，油温升高t₂℃，则t₁与t₂的大小关系是。

(2) 焦耳的实验中存在多处摩擦，其中一处的摩擦力增大可提高实验精确度，该摩擦力为。

(3) 下列事实可作为否定“热质说”证据的是。 A. 导体通电会产生热 B. 木炭燃烧放出大量的热 C. 铁片放在火焰上灼烧，温度上升 D. 热水在室温下热量会逐渐散失温度降低 E. 焦耳实验中重物做功可使水的温度上升

填空题普通

2. 甲、乙两个初温相同的物体质量相等，它们的比热之比为c_甲：c_乙=3：1，让它们分别各吸收400J的热量以后，再把它们放在一起相互接触（无热散失），在达到热平衡的过程中，它们之间相互传递的热量是J。

填空题困难

3. 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。记录相关数据，并绘制出如图所示的图像。试回答：

(1) 小明同学判断“甲液体在10min~20min内温度虽不变，但内能增大”，他的判断依据是。

(2) 比较不同物质的吸热能力可采用“相同质量的两种液体，升高相同温度，比较吸热多少”，也可采用。

(3) 由图像可知：甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为。

填空题普通