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1. 如图所示，周深和张也合作演绎《灯火里的中国》，观众能够区分周深和张也的声音，是因为他们唱同一首歌时的
不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”）
【考点】
音色;
【答案】
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1. 习近平主席与法国总统马克龙会晤时，与嘉宾们一起欣赏古琴名曲《流水》，向嘉宾们展现了我国悠久的历史和灿烂的文明。嘉宾们听出是古琴而不是古筝演奏，是依据乐器弹奏出的声音的
（填写声音三特性）
填空题
容易
2. 我国有很多优秀的古诗词，其中很多蕴含着深刻的物理知识，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分是依据声音的
不同。
填空题
容易
3. 《百鸟归巢》是我国南音四大名谱之一，曲中洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这主要是模拟鸟啼声
。（选填声音的特性）
填空题
容易
1. “声纹锁"能识别主人说出的“口令"并自动解锁，而当别人说出同样的"口令"却无法让锁打开。声纹锁主要是依据声音的
(选填“响度"“音调"或“音色")来识别主人身份的。
填空题
普通
2. 小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”， 小车静止在某位置，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里增加沙子，能
(选填“升高”、“降低”)音调；若拨动琴弦后自由释放小车，音调也会改变；若想改变“单弦琴”的音色，可以
。
填空题
普通
3. 琴和瑟是我国传统的两种乐器，如图所示，通过弹拨琴和瑟的弦可以使之发声，我们常说的“琴瑟和鸣”其本意是指琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐。我们能区分琴瑟之声是根据声音的
(选填“响度”、“音调”或“音色”)。
填空题
普通
1. “五四”青年节到来之际，教室里传来《光荣啊，中国共青团》的歌声，小明一听便知道是小英在唱歌。他能确定是小英，主要是根据声音的（ ）
A.
音调
B.
响度
C.
音色
D.
频率
单选题
普通
2. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”人们能辨别出钟声是根据声音的
A.
音色
B.
音调
C.
响度
D.
音量
单选题
容易
3. 2023年春节联欢晚会有一节目叫《百鸟归巢》，它暗示了外出游子在过年归心似箭回家的传统文化，该曲目是我国南音四大名谱之一.在表演中演员用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这是主要模拟鸟啼声的（ ）
A.
音调、响度
B.
音调、音色
C.
响度、音色
D.
音调、响度、音色
单选题
容易
1. 为了探究声音的三个特性，实验小组同学用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
(1)
把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同：实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢；发出声音的音调越
；由此可得出结论：音调的高低与发声体的
有关；
(2)
保持钢尺伸出长度不变，用大小
（选填“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听它振动发出的声音，同时观察钢尺的振动情况，从而得出了声音的响度与发声体的
有关；
(3)
把（2）步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的
不同；
(4)
在上述探究过程中用到了控制变量法。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_________。（选填字母代号）
A.
鼓声响度的大小与敲打鼓面的力度有关
B.
用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
C.
琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
实验探究题
普通
2. 在学习声学时，实验小组做了如下实验：
(1)
如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，此实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这个研究方法叫
；
(2)
如果将②实验装置搬上月球，则小球
（选填“会”或“不会”）弹起；
(3)
如图③所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递
（选填“信息”或“能量”）；
(4)
如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，实验发现钢尺伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越
；（选填“高”或“低”）
(5)
如图⑤水瓶琴，若用相同的力量敲击它们，此时发出声音的主要声源是
（选填“空气柱”或“瓶壁和水”）的振动，盛水越多，敲击时发出声音的音调就越
（选填“高”或“低”）。
实验探究题
普通
3. 物理是一门以观察和实验为基础的学科，学好物理要多做实验。
(1)
如图甲，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，说明声音是由物体
产生的： 实验中乒乓球起到的作用是
。
(2)
如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明声音可以传递
。
(3)
如果在月球上进行实验，图
（选填“甲”成“乙”） 中的乒乓球不会被弹开，这是因为
。
(4)
如图丙所示，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，几次用不同的力拨动钢尺，小明发现钢尺发出声音的
不同；接下来他换用塑料尺进行相同实验，与上述实验相比，声音的
一定会发生改变。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）
实验探究题
普通
1. 关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A.
只要物体振动，人就能听见声音
B.
教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.
分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.
剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
单选题
容易
2. 同窗三年，情谊可贵。同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁，判断的主要依据是（ ）
A.
响度
B.
音调
C.
音色
D.
振幅
单选题
容易
3. 端午节小明到遂宁万达去买篮球，他站在商场匀速上升的自动扶梯上，听到楼下传来好朋友小红熟悉的声音，下列对此描述正确的是（ ）
A.
以扶梯为参照物，小明是运动的
B.
小明受到的重力和扶梯对他的支持力是一对平衡力
C.
小明通过声音的音调确定是小红
D.
小红发出的声音是声带振动产生的，可以在真空中传播
单选题
容易
