下列对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”理解最恰当的一项是（）

1. 下列对“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”理解最恰当的一项是（）

A. “我”不只是看到了紫藤萝瀑布，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。 B. 紫藤萝瀑布不只让“我”大饱眼福，也让“我”干渴的心田得到了滋润。 C. 紫藤萝瀑布的美丽让“我”赏心悦目，它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了“我”对生命本质的思考。 D. 紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。

【考点】

理解文章关键语句意思;

【答案】

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单选题普通

1. 下列句子中有语病的一项是 ( )

A. 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分。 B. 流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛。 C. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在。 D. 正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

单选题困难

2. 下列关于文学常识和课文内容的说法，有误的一项（）

A. 邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。 B. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“不可不学”；继而现身说法，指出“学”“大有所益”，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 C. 《驿路梨花》一文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折，“梨花”在文中多次出现，起到线索作用。 D. 《紫藤萝瀑布》中，宗璞运用托物言志的手法来暗示自己的情思，紫藤萝作为作者志趣意愿的寄托，就有了某种寓意。

单选题普通

3. 下列句子中加着重号的词语使用不恰当的一项是（）

A. 他自幼父母离异，家庭条件贫穷，孤苦伶仃，上十岁了还是一副瘦弱的样子。 B. 他们吹口哨挑逗我，我窘迫之下绊了一跤，惹得大家哈哈大笑。 C. 看着五岁的孩子模仿电视上演员们的滑稽动作，爸爸妈妈忍俊不禁地笑了起来。 D. 小时候觉得商店卖的饮料是仙露琼浆，现在觉得其味道也不过如此。

单选题普通