材料二  阅读小辉同学的日记。

孤岛摆渡人—王值军

2024年3月7日，在全国政协十四届二次会议的委员通道集体采访中，全国政协委员郑军，给我们讲述王值军老师的故事。

1995年王值军师范学校毕业后，带着启蒙老师的期望，满怀对教育的热爱，来到盘山教学点任教。教学点不仅条件艰苦，而且三面环水，进出都需要靠船，王值军自费做了一条小木船，“摆渡”接送学生，一干就是28年。这些年，王值军有四次调到县城去教书的机会，但他最后都放弃了，他说自己放心不下这些学生，对学生的爱与责任是他留下来的最大动力。刚开始学校只有3个年级52个学生，但是课程开设齐全，就是因为王老师打破传统分年级的方式，采用复式班教学，虽然繁重但王老师安排得当，学生成绩优异。28年来，不到一千人的库区小山村，走出了46名大学生，也有不少学生学成毕业后，选择和王值军一起坚守在乡村，承担教育使命，传承教育精神，为库区学子筑梦未来。

读了王值军的故事，你有怎样的情感体验？这种情感体验对青春成长有怎样的影响？

冀华中学七（4）班组织了“在品味情感中成长”主题班会，活动中同学们一起分享“难忘的情感故事。

【小玉的故事】周末爸爸妈妈上班，我自己在家。写完作业后，我把房间整理得整整个齐，还为爸妈沏了一壶茶。爸爸妈妈回到家，喝着茶，看着我整理的房间，对我竖起大拇指，夸我长大了。我心里甜丝丝的，脸上笑开了花，下次我一定能做得更好！

【小浩的故事】我代表班级参加辩论会时发挥失常，没有拿到奖项。回到班里尽管老师和同学们都宽慰我，但我还是脸上热辣辣的，头也重得抬不起来，觉得“无颜见江东父老”。如果再给我一次机会，我一定扩展阅读范围，学习辩论技能，为班级争光！

【小刚的故事】寒假去哈尔滨旅游时，不小心与家人走散了。我没有手机没法联系家人，也不敢跟陌生人借手机。走着走着，我看到了一位交警叔叔，就鼓起勇气跟他说了情况。他马上打电话联系了我妈妈，然后嘱咐我耐心等待父母别乱跑。不一会，父母就来找我了。感谢警察叔叔，每次看到你们我心里就暖呼呼的，很踏实、很安心。