食醋的味酸而醇厚，液香而柔和，它是烹饪中一种必不可少的调味品。物理实验小组的同实验室测量了食醋的密度。

1. 食醋的味酸而醇厚，液香而柔和，它是烹饪中一种必不可少的调味品。物理实验小组的同实验室测量了食醋的密度。

(1) 小明取适量食醋进行如下实验。
⑴调节天平平衡时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向移；
⑵往烧杯中倒入适量的食醋，用调好的天平测量烧杯和食醋的总质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图1所示，总质量为g；
⑶将烧杯中部分食醋倒入量筒，如图2所示，这些食醋的体积为cm³；
⑷再测出烧杯和剩余食醋的质量为40g，则食醋的密度为kg/m³；
⑸若在将烧杯中的食醋倒入量筒中时不慎将少量食醋沾在量筒口的内壁上，则测得的食密度将会（选填“偏小”“不变”或“偏大”）。

(2) 小红又利用电子秤、烧杯和水测量出了食醋的密度。
⑴用电子秤测出空烧杯的质量为m₁；
⑵将烧杯倒满水，用电子秤测出烧杯和水的总质量为m₂；
⑶将另一相同的烧杯内倒满食醋，用电子秤测出烧杯和食醋的总质量为m₃；
⑷已知水的密度为ρ_水，
则食醋的密度表达式：ρ_食醋=（用所测物理量和ρ_水表示）。

【考点】

液体密度的测量; 设计实验测密度;

【答案】

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实验探究题困难

1. 某小组在测量液体密度的实验中

(1) 调节天平横梁平衡时，先把移到标尺左端零刻度线处，若指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，则应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡。

(2) 用天平测出空烧杯的质量，如图甲所示，质量为g。用天平称量时，天平是（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。

(3) 将花生油倒入空烧杯，测出其总质量，再将烧杯中的花生油倒入量筒中测出其体积，但花生油太多，无法全部倒入量筒中。经小组讨论，只需增加一个步骤用天平测出的质量，即可求出花生油的密度。

(4) 受《天工开物》中枯棒汲水（图乙）启发，小组自制了“杠杆密度计”如图丙，将一轻质细硬杆用细线固定在0点并悬挂起来，物块固定悬挂在A点，把不计质量的矿泉水瓶装满水，用细线悬挂在杆上，将悬挂点移至B点，使杆在水平位置平衡。换用相同的矿泉水瓶装满不同液体，重复以上操作，在杆上可标出悬挂点B₁、B₂、B₃……对应密度的刻度值。

① 若B₁点在B点的左侧，则B₁点对应的密度ρ₁与水的密度ρ_水水的关系是ρ₁ρ_水（选填“<”“=”或“＞”）。

② 若测得B、B₂到O点的距离分别为l、l₂ ，则B₂点标注的密度值为（用ρ_水及题给字母表示）

实验探究题普通

2. 利用天平和量筒通过下列实验步骤测量酱油的密度：

(1) 将天平放在水平台面上，把放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁两端的平衡螺母，直到天平平衡；

(2) 按甲、乙、丙的顺序进行实验（烧杯中的酱油全部倒入量筒中），根据图中数据可知，酱油的密度为kg/m³；

(3) 为了更加精确地测量酱油的密度，可以将实验顺序调整为，这样可以减小因烧杯中残留有酱油而产生的误差。

实验探究题普通

3. 小谷生日当天买了一箱冰红茶。小谷想测量冰红茶的密度，进行了如下操作：

（1）测量冰红茶的密度：

$\text{[math]}$ 天平放在水平台上，游码归零，指针指在分度盘中线的右侧。应将天平左侧的平衡螺母向调节，直至天平平衡；

$\text{[math]}$ 将空烧杯放在天平左盘，向右盘增减砝码并调节游码，平衡时如图甲所示。空烧杯的质量为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 将装有适量冰红茶的烧杯放在天平左盘，测出质量为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 将烧杯中的冰红茶全部倒入量筒中，如图乙所示，冰红茶的密度为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 小谷整理器材时发现烧杯中有残留的冰红茶，说明测出的冰红茶密度会偏；

（2）小谷想知道舅舅送给自己的挂坠密度是多少？于是小谷和妈妈拿来电子秤和一杯水，进行了如图丙所示的操作：

$\text{[math]}$ 小谷将挂坠放在电子秤上，电子秤的示数为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 将一杯水放在电子秤上，电子秤的示数为 $\text{[math]}$ 。妈妈按动电子秤的“去皮归零”按钮，使电子秤的示数变为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 用细线拴住挂坠使其，电子秤的示数为 $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 根据实验数据计算可知，挂坠的密度 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ 实验操作中，妈妈按动电子秤的“去皮归零”按钮的操作（填“是”或“不是”）必须的。

实验探究题普通