1. 班级开展以“心理健康周——微笑面对生活”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1) 下列是同学们为本期主题黑板报准备的名言,其中不合适的一项是( ) A. 忧郁的日子里须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。(普希金) B. 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。(爱迪生) C. 生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭。(拉伯雷) D. 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。(海伦·凯勒)
(2) 王明同学的成绩一直不理想,他虽然很努力,但进步不大。他的父母经常责怪他不争气。他感到前途渺茫,觉得生活没意思。对此你会怎样劝说他?
(3) 李悦同学从网上摘抄了关于“学生心理健康标准”的部分内容,其中存在一些问题,请你帮助修改。

学生心理健康标准

一、人际关系和谐,尊敬师长、信任同学,能宽容和谅解有缺点和反对过自己的人。

二、能冷静、理智地面对生活中的挫折和打击,学会用正确的方法和态度对待错误,【甲】有忍受挫折、从失败中学习和总结经验教训。

三、【乙】有知己知彼知道自己的优点和缺点不患得患失。能正确认识自己的价值,不把获得的成绩看得高于一切或毫无意义;不自卑,不过分自责。

①【甲】处画线句成分残缺,请提出修改意见:

②【乙】处画线句词语运用不当,应将“”改为“”。

【考点】
材料探究; 主题活动; 见解表述; 语言得体; 语言连贯; 语言简明;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
综合性学习 普通
课时演练
换一批
1. 请你参加以“热爱诗歌”为主题的综合性学习活动。
(1) [活动一:书心声] 请把画横线的文字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。

  我们今天是桃李芬芳,

明天是社会的栋梁

  我们今天是弦歌在一堂,

     明天要掀起民族自救的巨浪!

(2) [活动二:表期盼] 同学们改写了李叔同的《送别》,请你补全诗歌。

长亭外,古道边,芳草碧连天;

  晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,地之角,知交半零落;

   一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。  

——李叔同《送别》

风轻轻,柳依依,今宵诉别离;

         经年此去杳无音,

同窗谊,恩师情,天涯若比邻;

        他年此地重相逢,

——同学改写

(3) [活动三:改正误] 某同学为本次活动写了一段结束语,其中有几处问题,请你改正。

诗歌,像阳光,拨开重重阴霾,让人看见希望的光芒;诗歌,像雨露,滋润枯萎受伤的心灵,[A]让人重新散布青春的光彩。诗歌,能把如山的困难推倒;诗歌,能把忧郁的情绪冲散;[B]诗歌,能让美好的生活重现……。[C]谁能否认,人生不需要诗歌呢?那就请你热爱诗歌吧!

①A处画线句用词不当,应把“”改为“”。

②B处画线句标点运用有误,请提出修改意见:

③C处画线句表意有误,应改为:

综合性学习 困难