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1.
(1)
图书馆在小明家
偏
、
° 方向处。
(2)
超市在小明家南偏东 60°方向 400 米处,在图上标注出超市的位置。
(3)
在图上分别量出青少年活动中心的长和宽(精确到整厘米),并计算出它的实际占地面积。
【考点】
根据方向和距离确定物体的位置; 应用比例尺求图上距离或实际距离; 应用比例尺画平面图;
【答案】
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操作题
未知
普通
能力提升
真题演练
换一批
1.灵活运用,实践操作。
上图是陆媛放学回家时时间与路程的关系图,根据上图回答如下问题:
(1)
陆媛放学后是径直回家的吗?
(填“是”或“不是”)
(2)
从图中可以看出陆媛途中在某处逗留了
分钟。
(3)
陆媛家离学校有
米路。
(4)
陆媛前5分钟的平均速度是每分钟
米。
(5)
编一个陆媛放学回家的故事,使得故事情节与图中描述的情况一致。
操作题
常考题
困难
2.操作与思考。
按要求作图并填空(每个小方格表示边长为1cm的正方形)
(1)
已知图中三角形MNP是一个等边三角形,那么点P在点M的
偏
°方向
cm处。
(2)
把图形ABCD绕点A按顺时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。
(3)
图中阴影部分的面积是
cm
2
。
(4)
以直线AB为对称轴,画出该轴对称图形的另一半,并涂上阴影。
操作题
未知
困难
3.以学校为观测点,填一填,画一画:
(1)
超市在学校的
偏
°方向
千米处。
(2)
医院在学校的南偏西40°方向4千米处,先算出医院到学校的图上距离,再在图中标出医院的位置。
操作题
未知
普通
1.动手操作。请在方格纸上按要求画出相应的图形:
(1)
延长线段AB到点D,使BD=AB,再画线段CD;
(2)
过点C画AB的垂线,垂足为E;
(3)
将三角形CDE绕C点逆时针旋转90°,得到三角形CD
1
E
1
;
(4)
将三角形ABC向上平移2格,再向左平移1格,得到△A
1
B
1
C
1
。
操作题
真题
普通
2.动手操作。
(1)
把如图中A点用数对表示是
,B点用数对表示是
。把长方形绕A点逆时针旋转90°,请画出旋转后的图形
。
(2)
将旋转后的长方形向右平移3格。
(3)
再画出一个长方形,与已知长方形周长相等但面积不等。
操作题
真题
普通
3.操作题。
(1)
以虚线M为对称轴,画出图形①的轴对称图形得到图形②;
(2)
画出图形①向右平移5格得到的图形③,再画出图形③绕O点顺时针旋转90°得到图形④。
(3)
用数对表示三角形ABC中A点的位置:A
。
操作题
真题
普通