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1.
(1)
如图所示,有两只集气瓶A和B,A瓶装有无色透明的空气,B瓶装有红棕色的二氧化氮气体(二氧化氮的密度比空气密度大)。为了研究扩散现象,应选择
图所示的方案(选填“甲”或“乙”)。抽掉玻璃板后,保持两瓶口紧贴静置较长时间,两瓶中气体的颜色变得相同,该现象说明
(2)
如图丙所示是比较不同物质吸热升温的特点的实验装置,用两个相同的容器分别装入
相同的A、B两种液体,用相同的酒精灯加热。通过
(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”)来反映液体吸收热量的多少。
(3)
如图所示是“焦耳定律”的实验。观察丁、戊两部分的实验装置,通过电阻R
2
的电流
(选填“大于”“小于”或“等于”)通过电阻R
3
的电流,这是在探究
对电热的影响。
【考点】
焦耳定律; 比较不同物质吸热的情况实验; 分子热运动;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
换一批
1. 小梦用如图所示实验装置探究不同物质的吸热能力。在两个相同的烧瓶内分别接入相同的电阻丝,装入质量相等的a、b两种液体,并分别插入温度计。
(1)
实验中a、b两种液体吸热能力是通过
来反映的;
(2)
a、b两种液体温度随时间变化的图象如图乙所示,分析图中数据可知
(选填“a”或"b",下同)液体的吸热能力比较强;你认为选择
液体做冷却液更合理;
(3)
为了节约加热时间,使两种液体的温度升高得更快,请写出一条措施:
。
实验探究题
普通
2. 小杨想利用5个阻值相等的电阻按照如图所示的方式连接,一次性完成“焦耳定律”的探究实验。
(1)
本实验中通过观察U形管中的液面高度差来反映电阻产生热量的多少,这种实验方法是
;
(2)
如果要探究电热与电阻的关系,应选择观察哪两幅图
;
(3)
实验过程中,可以观察到
图U形管中的液面高度差最大(选填“甲”、“乙”或“丙”);
(4)
图丙中外接5Ω电阻的作用是
。
实验探究题
普通
3. 实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R
1
和R
2
, 将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关”。
①小亮探究的是当电流大小和通电时间一定时,电流产生的热量跟
的关系;
②实验中,电流产生热量的多少是通过
(选填“煤油温度变化量”或“加热时间”)来表示的,这种研究方法叫做转换法。
实验探究题
普通