(1) 《寒食》中“ ， 寒食东风御柳斜”描写了长安城美好的暮春景色。 (2) 在《江上渔者》这首诗中，“君看一叶舟，”描写了劳动人民的艰苦生活，体现了作者对劳动人民的同情。 (3) 每逢中秋佳节，远在异乡的游子会吟诵“今夜月明人尽望，”来表达思乡之情。 (4) 我发现，那些比我优秀的人比我还努力，“莫道君行早，”，在学习的道路上，我们一定不能懈怠。 (5) 我们不能只喜欢听好话，俗话说：“良药苦口利于病，。“ (6) 春耕开始了，遇到了一场雨，爷爷不禁吟咏起杜甫的《春夜喜雨》：“ ， 当春乃发生。” (7) 《马诗》中运用比喻的修辞手法，以雪比喻沙，以钩比喻月的诗句是：“ ， 。” (8) 郑板桥在《竹石》中用“千磨万击还坚劲，”来表达坚定不移的秉

性；于谦借“ ， 要留清白在人间”来表达不与恶势力同流合污的品质。

(9) 时光似流水，《长歌行》中有“百川东到海，？”的感慨；苏轼《浣溪沙》中的“谁道？！”同样感叹光阴易逝，却催人自强，老当益壮。 (10) “ ， 事非经过不知难。 ”它告诉我们平时要注意积累知识，凡事只有亲身实践才知道困难。 (11) ， 近山识鸟音。 (12) 读书须用意，。 (13) 盈盈 ， 脉脉。（《迢迢牵牛星》） (14) 穷则变， ， 。（《周易》） (15) 青， ， 。（《荀子》 (16) 劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》） (17) 昔我往矣，。今我来思，。（《采薇》 (18) 日初出大如 ， 及日中则如 ， 此不为远者小而？ （《两小儿辩日》） (19) 常将有日思无日，。

(1) 诗词中有趣，从“儿童归来早，放纸鸢”中我们读到了快乐有趣的童年。我还知道其他描写儿童生活的诗句：“ ， ” (2) 诗词中有景，从“日出江花 ， 春来江水”中我们读到了五彩缤纷的春天。我还知道其他描写春天的诗句：“ ， 。” (3) 诗词中有志，从“ ， 老大徒伤悲”中我们懂得珍惜光阴。 (4) 文中有理，“穷则变， ， ”，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得随机应变，这是从古至今的大智慧。 (5) 回想学过的古诗，任选下面其中一个主题，默写一首与所选主题相关的古诗。

思乡  送别  节日

我选择的主题是，相关的古诗：

(1) [运用]朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“，”。 (2) [运用]“，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！ (3) [运用]小明的心思成天不在学习上，我会用诗句“，”来劝诫他。 (4) [运用]我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的知识真少，不得不到处查找资料。这真是“，”。 (5) [运用]你问我四季是什么，我会告诉你：春，就是叶绍翁在园门外看到的“，”；夏，就是令杨万里赞叹的“，”的西湖风光；秋，就是杜牧“停车坐爱枫林晚，”的和谐；冬，就是柳宗元眼中“，独钓寒江雪”的洒脱。