雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。

1. 雨后小豪看到一只蜗牛在教室外栏杆上爬行，想到物理课上刚刚学习了机械运动的知识，就想研究一下蜗牛爬行速度有多慢，于是在蜗牛爬行的路径旁放了一把刻度尺，记录的蜗牛在一定时间间隔爬行的位置如图所示，请你结合自己掌握的物理知识和他一起完成速度测量操作。

(1) 他使用的刻度尺的分度值是cm；要测出蜗牛运动速度，还需要的测量工具是

(2) 蜗牛从A运动到B通过的路程为cm；

(3) 测量速度的实验原理是：实验中小豪测得蜗牛从A到C的爬行时间为 50s，则蜗牛在 AC 段爬行的平均速度为mm/s；若在测量 AC 段平均速度时，过了C点才停止计时，则测得的平均速度v_AC会 (选填“偏大”或“偏小”)；这个过程中蜗牛做的 (选填“是”或者“不是”)匀速直线运动。

【考点】

速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 同学们用图甲中装置做“测量物体运动的平均速度”实验，小车从光滑斜面的上部A处自由下滑经AC中点B处滑到斜面的下端C处。

(1) 练习停表使用时，小明的停表如图乙所示，停表的示数为s；

(2) 图甲中组装器材时，将带有刻度的长木板一端用小木块垫起来，使它保持“较小”的坡度，这是为了；AB段的距离 $\text{[math]}$ cm，如果测得时间 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则小车通过BC段的平均速度为m/s；

(3) 如图丙所示，能反映出小车在斜面上从A到C的运动图象的是。

(4) 实验时小车放在斜面上部A处，若小车过了A点才开始计时，则测得小车通过前半段AB的平均速度会偏（选填“大”或“小”）。

(5) 实验结束后，小霞同学用刻度尺多次测量小车的长度，若四次读数分别是6.18cm、6.01cm、6.00cm、6.02cm，该小车的长度应记为cm。

实验探究题普通

2. 如图所示为“测量小车平均速度”的实验装置s₁=2s₂ ，小车到达A、B、C三处的时间如图中方框所示。

(1) 该实验是根据公式进行测量的；

(2) 实验中应使斜面保持较（选填“大”或“小”）的坡度；

(3) 由图可知，小车在斜面上做（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。

实验探究题普通

3. 如图是“是小车的平均速度”的实验装置、实验时让小车从A点由静止滑下。

(1) 以挡板为参照物，小车是。

(2) 图中AB段的距离s_AB=cm，小车在AC段的平均速度v_AC=m/s.

(3) AC段的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）BC段的平均速度。

(4) 实验时，如果小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度。

实验探究题普通