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1. 用“学”和“习”代表两个不同的数字,四位数“
”与“
”的积是一个七位数,且它的个位和百万位数字与“学”所代表的数字相同,那么“学习”所能代表的两位数为
。
【考点】
乘除法中的巧算;
【答案】
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填空题
困难
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 20220929÷9,余数是
。
填空题
容易
2. 计算:
=
。
填空题
容易
1. 已知
,
, 那么
m
n
(填“>”,“<” 或“=”)。
填空题
普通
2.
,
, 试比较A、B的大小:A
B
填空题
普通
3. (除法的应用)甲、乙各有一些糖,如果甲的糖块数减少原来的一半,乙的糖块数增加原来的一半,此时乙的糖块数比甲多420块。已知甲减少的糖块数恰好是乙增加的糖块数的一半,那么甲、乙原来一共有
块糖。
填空题
困难
1. 6×7+7×8+……+30× 31
脱式计算
困难
2. 如果3!=1×2×3 ,A!=1×2×3×...... ×A, 计算:
脱式计算
普通
3.
脱式计算
困难
1. 计算:
(1)
1÷(2÷3)÷(3÷4)÷(4÷5)÷(5÷6);
(2)
3334×3333+ 2222×9999。
脱式计算
困难
2. 简便计算。
(1)
5÷(7÷11)÷(11÷16)÷(16÷35)
(2)
3333×2222÷6666
(3)
3333×3333-4444×2222
(4)
2021×2023-2020×2024
脱式计算
困难
3. 计算。
(1)
(1.75×0.8×34)÷(0.56×
×1.7)
(2)
1.2×[0.85+(15-8.25÷0.6)]
(3)
1×3+2×4+3×5+……+48×50
(4)
3.672+0.08÷
×3.95÷0.1-
÷
(5)
(1-
)+(3-
×2)+(5-
×3)+…+(97-
×49)+(99-
×50)
脱式计算
困难
1. 计算:
×34.5+111×1.8+54.3÷1
计算题
普通
2. 在计算15×12时,聪聪使用的方法是15×4×3。下面的点子图中,( )能表示这种思路。
A.
B.
C.
D.
单选题
普通