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1. 为了比较水和食用油吸热能力的大小，小华做了如图甲的探究实验：在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下。


温度升高10℃

所用的时间/s

温度升高20℃

所用的时间/s

温度升高30℃

所用的时间/s

食用油

68

136

204

水

98

196

294

(1) 实验中：有两个相同的酒精灯对其加热的目的是。
(2) 分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，（选填“水”或“食用油”）的温度升得更高。
(3) 小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制相同，图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制相同。
【考点】
比热容; 热量的计算;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1. 如图甲所示是探究“不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华用两个相同的容器(用虚线框表示)分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热。

(1) 两种液体吸收热量的多少可通过(填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较。
(2) 根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，吸收的热量较多。(填“A”或“B”)
(3) 冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择(填“A”或“B”)液体。
实验探究题 普通
2. 在探究水和食用油吸热能力的实验中，小金同学猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关。为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制订了两个方案：

方案一：让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少。

方案二：让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低。

(1) 实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要；
(2) 两方案中水和食用油吸热多少是通过来反映的；
(3) 为了验证猜想，小金做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有质量相等的水和食用油，用两个规格相同的电加热器进行加热，下表是他的实验记录。根据实验记录可以知道：小金选择（填方案一或方案二）进行实验。
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 32
油的温度/℃ 20 24 28 32 36 40 44
实验探究题 普通
3.

 在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

(1) 小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节 （A/B）的高度，调节它的高度是为了 ．
(2) 组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是 ．
(3) 在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 ．（答出一个即可）
实验探究题 普通