1. 1852 年, 法拉第经过深入的思考和大量的尝试, 建立了“磁场”的概念。他认为在磁体周围充满了磁场, 依靠磁场将磁体间的作用联系起来。小科学习相关知识后, 利用铁屑把“磁场”形象地呈现出来。
(1)  请你帮小科画出该条形磁铁周围的磁场。
(2)  小科将两个条形磁铁相互靠近, 并在两者之间放置了一枚小磁针。请你根据小磁针的指向, 标出条形磁铁的磁极。

(3) 地磁场是地球内部一块大磁铁产生的, 如图所示的四个示意图中, 能合理描述这块大磁铁的是____ 。
A. B. C. D.
【考点】
磁场和磁感线; 地磁场;
【答案】

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解答题 普通
能力提升
真题演练
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1. 项目化学习小组分三个阶段开展了“永磁体磁场分布研究系列活动”。通过理论联系实践加深了对相关知识的理解,学习能力也获得了有效的提升。
(1) 活动一:理论绘图—磁感线分布

根据磁极间的相互作用规律,两个条形磁铁靠近时,虚框范围内的磁感线分布正确的是

  

甲                  乙                     丙

(2) 活动二:实践检验—用铁屑显示磁感线

如右图,一块光滑透明的玻璃板,在一个表面贴上白色书写纸(作为背景,便于观察),将条形磁铁放在玻璃板的下表面,然后在玻璃板上面均匀撒上铁屑,如图所示。用手轻敲玻璃板,使铁屑沿磁感线走向分布,实践结果与理论绘图一致、效果很理想。

从减小摩擦角度考虑,铁屑应撒在(选填“贴有”或“未贴”)白色书写纸面的玻璃板更合理;

(3) 活动三:优化创新—自制磁感线模型

同学们利用熔化的蜡烛液、电熨斗(通电后靠近物体使其升温)等器材进行如下操作,制成了“固定的铁屑磁感线”模型(如右图)。请将操作补充完整:

①将一张白色书写纸放入熔化的蜡烛液中浸渍均匀后取出晾干,使纸质表面覆盖一层蜡,打磨光滑后成一张白色含蜡纸板;

②将蜡纸放在玻璃板上,再均匀撒上铁屑,条形磁铁放在玻璃板下面轻敲玻璃板使铁屑沿磁感线走向分布;

解答题 普通