1. 课内阅读

半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。

(1) 这段话写的是。  
(2) 画横线的句子中,“”是对人们的外貌描写,“”是对人们的神态描写,“快来看!找到他俩了!”是对人们的描写。  
(3) 人们有这样的反应的原因是 ( )   A. 镇上的人因为找不到两个孩子,已经绝望了,现在看到两个孩子平安归来,无比欣喜,    就用这样隆重的方式迎接他们。 B. 两个孩子是大家心目中的英雄,英雄归来,  当然要以最隆重的方式来迎接。
(4) 在山洞里迷路的汤姆和贝琪是怎样一步一步脱离险境的?填一填。(填序号) 

A. 进行呼救 B. 摸索出口        C. 找到出口 

D. 洞中迷路 E. 说服贝琪          F. 爬出洞口

  

(5) 【新角度】下面的情节体现了汤姆怎样的特点?请填一填。  

吸引人的故事情节

人物性格特点

虽然身体虚弱,但仍滔滔不绝地讲述历险过程 

讲述历险过程时夸张地吹嘘一番 

离开贝琪,独自探险 

顺着风筝线找到洞口 

找到洞口后,回去找贝琪 

(6) 我可以用一个词来形容汤姆讲述历险经过的样子:
(7) 读了《汤姆·索亚历险记》之后,你想对汤姆·索亚说些什么? 
【考点】
课内现代文阅读;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
课内阅读 普通