下面是瑞典作家扬·洛夫的经典作品《谁拿了红苹果》的开头和结尾。请你尝试制造冲突,和同学一起故事接龙。
图1:有一个穿条纹西装的老头儿,碰巧路过一家水果店。他想:要不去买个苹果吃吧。 于是,他走进了店里。
图2:水果店老板觉得老头儿很好骗,拿出一个塑料做的青苹果,逗他说:“这种苹果味道特别好,不过,要在太阳下晒一会儿,变红了才好吃。”老头儿信以为真,就把苹果买了下来。
图3:“这个苹果真是好吃极了。谢谢你!”老头儿对水果店老板说。
唐朝有个卖炭的老翁,他在南山里砍柴烧炭。烧好后拉到集市上去卖钱,在城门口休息的时候,炭被宫里的使者征用了,老头只得到了半匹红纱一丈绫。
小贴士
故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事;
写故事要善于运用多种描写手法来刻画人物;
故事允许有联想、想象的成分;
写故事不仅要注意“好玩”,还要让故事值得“玩味”。
【材料链接】
“猫坐在垫子上”,当然不无趣味性,但是,“猫坐在狗的垫子上”,则可能是一个好故事的开头。描述各种冲突的叙事比完全不描述冲突的叙事有更多叙事性。
——[美]杰拉德·普林斯《叙事学——叙事的形式与功能》
我们可以认为:冲突=愿望+障碍。诗歌《卖炭翁》所呈现的故事里有着怎样的冲突? 请根据你对诗歌的理解,试着在空格内填写适当的内容。
我们的生活中,一定有不少值得挖掘的事,请以《你一定没听过的故事》为题,写一个出人意料的富有戏剧性的故事,不少于600字。
提示:可以先完成下表再开始写作。
写作构思
人物
愿望
障碍1
障碍2
障碍3
结局
主题思想