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1. 回顾上学期学过的朗读知识,再次朗读课文《 安塞腰鼓 》,并在文中画出你深有感触的语句,反复诵读,加深感受。
【考点】
理解文章关键语句意思;
【答案】
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问答题
普通
课时演练
换一批
1. 下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。(不得抄袭例句)
示例:这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语:火锅 烟花 上课铃
语言表达
普通
2. 下列关于文学常识的表述,有误的一项是( )
A.
《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。
B.
贺敬之《回延安》采用“信天游”的形式,以“回延安”的过程为线索,抒发了对延安的眷恋之情。
C.
鲁迅的散文《社戏》,所描绘的是“作者心中理想”的故乡图景。
D.
《灯笼》的作者是吴伯箫,原名熙成,散文家、教育家。
单选题
普通
3. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.
《社戏》选自《呐喊》,作者鲁迅。其代表作有小说集《呐喊》和《彷徨》。
B.
贺敬之,现代诗人、剧作家。其代表作有小说《白毛女》,诗歌《朝阳花开》等。
C.
《安塞腰鼓》作者刘成章,当代诗人、散文家,陕西人。
D.
《灯笼》作者吴伯箫,原名熙成,当代著名的散文家和教育家。
单选题
普通