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1. 回顾上学期学过的朗读知识，再次朗读课文《 安塞腰鼓 》，并在文中画出你深有感触的语句，反复诵读，加深感受。
【考点】
理解文章关键语句意思;
【答案】
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问答题
普通
课时演练
换一批
1. 下面例句中含有两组意思相反或相对的词。请从备选词语中任选一个，参照示例，写一个完整的句子。（不得抄袭例句）
示例：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了。
备选词语：火锅 烟花 上课铃
语言表达
普通
2. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A.
《安塞腰鼓》是当代作家刘成章写的一篇著名散文。
B.
贺敬之《回延安》采用“信天游”的形式，以“回延安”的过程为线索，抒发了对延安的眷恋之情。
C.
鲁迅的散文《社戏》，所描绘的是“作者心中理想”的故乡图景。
D.
《灯笼》的作者是吴伯箫，原名熙成，散文家、教育家。
单选题
普通
3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A.
《社戏》选自《呐喊》，作者鲁迅。其代表作有小说集《呐喊》和《彷徨》。
B.
贺敬之，现代诗人、剧作家。其代表作有小说《白毛女》，诗歌《朝阳花开》等。
C.
《安塞腰鼓》作者刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。
D.
《灯笼》作者吴伯箫，原名熙成，当代著名的散文家和教育家。
单选题
普通