根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的 N 极和电源的“+”极。

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1. 根据图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的 N 极和电源的“+”极。

【考点】

通电螺线管的磁场;

【答案】

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作图题普通

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真题演练

换一批

1. 如图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向。

作图题容易

2. 作出图中通电螺线管和小磁针的N极。

作图题容易

3. 根据图中磁感线的方向，在括号内用“＋”或“－”标出电源的正极或负极．

作图题容易

1. 如图所示，根据磁感线的方向，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及电源的正、负极。

作图题普通

2. 如图所示，闭合开关S后小磁针沿顺时针方向偏转90°后静止，请在图中标出通过通电螺线管外A点的磁感线的方向。

作图题普通

3. 如图所示，请根据小磁针指向确定电源a端的极性，用“+”或“-”填在括号内。

作图题普通

1. 在下图中括号内标出静止在通电螺线管正上方小磁针右端的极性．

填空题容易

2. 某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。

（1）将螺线管安装在一块玻璃板上，连入电路中，在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与条形磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑在磁场中被后相当于小磁针；

（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时、极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与的方向有关。

实验探究题普通

3. 如图所示的通电螺线管右端为极，电流不变只减小线圈的匝数通电螺线管周围的磁场会（选填“增强”、“减弱”或“不变”）。

填空题容易

1. 小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，在嵌入螺线管的纸板上均匀撒满细铁屑，并在螺线管的旁边放两个小磁针，如图所示。

(1) 给螺线管通电并纸板，观察铁屑的排列情况。

(2) 根据图中两个小磁针静止时N极的指向可知，通电螺线管的左端是极。

(3) 小明还想探究通电螺线管的磁极与电流的方向是否有关，接下来的操作是。

(4) 实验时发现通电螺线管周围的磁场比较弱，实验现象不太明显，想要增强通电螺线管周围的磁场强度，在不更换螺线管的前提下，可行的方法是。

实验探究题普通

2. 按要求完成下列各题。

(1) 如图所示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针的N、S极处于如图所示的状态，请完成螺线管B的绕线，并标出电源正、负极。

(2) 如图甲所示的是插线板，请将如图乙所示的插线板的部分内部电路连接完整。要求：在开关断开时插线板上的指示灯不发光，插孔不能提供工作电压；在开关闭合时指示灯发光，插孔可提供工作电压，若指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。

作图题普通

3. 某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部磁场的方向”。

(1) 在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的（选填“南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场。

(2) 在玻璃板上均匀地洒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与磁体周围铁屑的分布情况相似。

(3) 把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极指方向与图乙中小磁针N极指向相反，说明通电螺线管的极性与的方向有关。

(4) 实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施：（写出一种方法即可）。

(5) 为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与有关，且这个关系可以用来判断。

实验探究题普通

如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为极，若使通电螺线管的磁性减弱，滑动变阻器的滑片P应向端移动．

填空题普通

2. 小磁针静止时的指向如图所示，请在图中的括号内标出电磁铁右端的极性，在导线上a点标出电流的方向。

作图题容易

如图所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为极（选填“N”或“S”）；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将，弹簧的长度将．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

填空题普通