五年级（2）班的“故事推荐会”活动邀请你向大家推荐一个你喜欢的故事，并分条列举你的推荐理由。（理由至少列出两条）故事的名称：推荐的理由：

1. 你一定读过许多的经典名著吧，选择一本，完成下面的读书分享。

读书分享

书名

我喜欢的书中人物(列举1个)

我喜欢的理由

(结合书中内容用简洁的语言表达)

①

②

名著导读普通

2. 同学们，你们一定读过很多有趣的民间故事，领略了故事中动人的情节，认识了许多精彩的人物，把你最喜欢的民间故事推荐给你的同学吧！

我最喜欢的中国民间故事是《》。

我推荐它的理由是：

名著导读普通

3. 写读后感是深入阅读的有效方法，一般而言，读后感包括作品内容概述、分析评价、联系现实写出感想三个基本部分。

请根据你读过的一本书的内容，完成表格。

书名	内容概述	分析评价	生发感想

名著导读普通

1. 片段习作

从阅读过的民间故事中选择一个推荐给同学们，推荐理由至少写两条。（50到100字）

语言表达普通

2. 综合运用。

这段时间以来，我们学习了不少课文，也读了不少课外书。请结合你的读书经验跟大家分享一些提高阅读速度的方法。

综合性学习普通

3. 下列新年海报上的宣传语中，最不符合宣传语特点的一项是（）

A. 2025年新年到来之际，要举行联欢会，请同学们参加。 B. 阳光灿烂，是新年的色彩；歌声悦耳，是新年的旋律。2025年新年联欢会，邀你一起庆贺! C. 激情联欢，绽放梦想。2025年新年联欢会，我们一起尽情地燃烧快乐吧! D. 想看神奇的魔术吗？想欣赏优美的歌舞吗？2025年新年联欢会，期待你的参与!

单选题普通

1. 【新角度】按要求完成下列各题。

(1) 观察下图，与雕塑对应的民间故事是《》。

(2) 选择一个自己读过的民间故事，从情节或人物等方面谈谈自己的感受，完成“读书笔记”。

读书笔记	故事名称：	主人公：
	阅读感受：

名著导读普通

2. 按要求完成练习。

(1) 仿照下面的例句写一写。

例：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

我望着，我仿佛看见，我仿佛听见。

(2) 选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它。

烟花

落叶

蝴蝶

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫

(3) 照样子，把句子补充完整。

例：是谁开天辟地，创造了美丽的世界？是伟大的盘古！

是谁炼石补天，？！

(4) 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。（仿写句子）
哥哥起床后、吃饭后、睡觉前都会看书。

(5) 你一定读过不少神话故事，现在请你在本次读书活动上给大家介绍一个你最喜欢的神话故事吧！

我想给大家推荐《》这则神话故事，这个故事的主要内容是：。

语言表达普通

3. 口语交际。

读下面的句子，你想到了生活中的哪些现象？（至少写三个）针对这些现象，请你设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

因为人们随意毁坏自然环境，不顾后果地滥用化学用品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

(1) 生活中的现象：

(2) 设计保护环境或节约资源的宣传标语：。

口语交际普通