1. 实现共同富裕,浙江交出了"浙江经验",

材料一 浙江省丁县W村原是“空心村”,土地闲置多,村民收入低,村容村貌差。但是,它与拥有5000年历史的半汤文化渊源深厚,农耕文化元素丰富,该村在认真分析村情的基础上,科学制定发展规划,打出组合拳:成立合作社,让闲置土地成为花海;成立免费电商培训中心、农创基地,吸引年轻人返乡创业;大力发展乡村旅游,充分利用农耕文化元素,辅之以现代元素,改造村居,形成独特村落景观文化, ……这些措施使W村面貌一新,迅速成为“网红”打卡地,各地游客纷至沓来。

材料二  浙江实现共同富裕的“美丽乡村建设”、“陆海统筹、山海协作”等经验,促进了浙江省城乡融合、区域协调发展,推动欠发达地区实现了跨越式发展。

结合材料,运用《哲学与文化》中的相关知识,回答下列问题

(1) 结合材料一,运用“具体问题具体分析”的相关知识,分析 W 村是怎样改变面貌的。
(2) 有人认为,浙江省实现共同富裕的成功经验为其他省市开出了“浙江药方”。结合材料二运用“矛盾的普遍性和特殊性的关系”的相关知识对这一观点加以评析。
【考点】
矛盾的普遍性与特殊性的关系; 具体问题具体分析;
【答案】

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1. 阅读材料,完成下列要求。

2016年开始,云南大理州为保护洱海生态,投入了巨大资源以及人力物力,甚至采取了有机肥代替化肥、禁种大蒜等措施。然而几年过去了,洱海水质的改善并不稳定,农民的收入还变少了。“古生村科技小院”,解决了这一“两难”困境。

“古生村科技小院”,坐落在云南大理,是以张福锁院士为首席科学家,组建多学科导师指导团队,带领一大批青年学子,在保护环境、保护水质的同时,科学化地调整种植结构,采用更适宜的、提质增效的种植生产技术,做到环境保护和农民增收能够同向而行。

深深扎根于农村大地的科技小院,正展现出蓬勃向上的生机与活力。进入2024年科技小院已在全国建立1048个,覆盖31个省份,涉及222种农产品,覆盖农业行业中的59种产业体系。随着加入院校和师生数量增加、产学研用成果凸显,科技小院模式也得到联合国粮农组织推介,已推广到海外多个国家和地区。同时,科技小院服务模式也从最初帮扶一家一户的1.0模式发展到如今通过科技赋能和人才支撑全面助力乡村振兴的3.0模式。正是科技小院为农村带来宝贵的科技财富,高校师生与广大农民的力量汇聚,成为生生不息的乡村人才振兴源泉。

结合材料,运用唯物辩证法的实质与核心的知识,说明建好科技小院能够在乡村振兴大舞台上建功立业。

材料分析题 普通
3. 阅读材料,回答问题。

习近平总书记指出:中国式现代化是对世界现代化理论和实践的重大创新。

材料一   中国式现代化走出了中国“特色”。习近平总书记强调:“现代化道路并没有固定模式,适合自己的才是最好的,不能削足适履。”具体而言,中国式现代化,就是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。

材料二   中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式,人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化,不是西方现代化的翻版,而是中华文明的现代发展。党领导人民破除西方现代化迷信,坚持从中国国情出发,经过长期探索实践,成功走出中国特色社会主义现代化道路。未来的中国将以全新的面貌出现,中国式现代化将带来新的发展机遇。

(1) 结合材料一,运用“矛盾普遍性和特殊性关系原理”的知识,分析“中国式现代化道路”的哲学意蕴。
(2) 结合材料二,运用《逻辑与思维》的知识,说明对“中国式现代化”的阐述是如何体现科学思维的特征的。
材料分析题 普通