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1. 地球表面的变化

小文学习了《地球表面的变化》单元后，想要更深入的了解地球，于是做了如下实验：

他将橡皮泥做成片状，平放在桌面上，然后分别进行下图中的操作。

(1) 做这个实验小文要研究的问题是 ____。 A. 地球的结构 B. 地震的成因 C. 火山的成因
(2) 小文做的实验是一个 ____。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 测量实验
(3) 当出现这种灾难时，我们应该怎么做？。
【考点】
地震的成因及作用;
【答案】

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综合题 困难
能力提升
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1. 阅读材料，回答问题。

地震本是自然灾害，特别是强度高的大地震，会给人类造成重大灾难。但同时，也会带来难得的好处。

震源发出的地震波会通过地球介质向各个方向传播，从而我们在世界各地通过地震仪记录到。地震波是目前我们所知道的唯一一种能够穿透地球内部的波。通过对地震波的研究，可以判断地球内部的结构和状态。今天，我们对地球内部的认识，在很大程度上要归功于地震波。所以，地震是一盏照亮地球内部的明灯。

许多奇山异水的形成得益于地震时地壳剧烈运动，地层断裂，在断裂带上升凸起处，便形成断块山；在断裂带下沉凹陷处，又形成凹陷湖、盆地等。青海湖、洞庭湖、鄱阳湖和云南的滇池等，都是断层凹陷湖。有些地震断裂带上还出现大大小小的温泉，犹如一株藤蔓上的串串瓜果，如著名的重庆南温泉和北温泉。

(1) 从文中可知，地震可以给人类带来哪些好处?

。
(2) 地震带来的灾害有( )。(多选) A. 房屋倒塌 B. 引发山体滑坡、泥石流 C. 破坏自然环境 D. 引发大气污染
(3) 地震波是指( )。 A. 震源产生的震动波 B. 地震中传播的震动波 C. 地球上所有的震动波
(4) 许多奇山异水的形成都得益于地震。下面景观的形成与地震无关的是( )。 A. 泰山等断块山 B. 青海湖等凹陷湖 C. 地震断裂带上出现的温泉 D. 甘肃的敦煌石窟
综合题 普通
2. 据史料记载，道光十三年七月二十三日(1833年9月6日)已时，云南嵩明杨林8级地震。计十余州县相次厄，或裂或坟，或高者谷，或渊者陵，镇池水腾，震延千里。请根据所学知识分析并回答问题。
(1) 关于嵩明地震的成因，下列说法不正确的是（ ）。 A. 地壳运动引起的岩层碰撞，岩层弯曲破裂迅速释放能量从而发生地震 B. 地壳运动引起的岩层分离，岩层断裂错开迅速释放能量从而发生地震 C. 水流对地壳的冲击，导致岩层不断震动从而引发了地震
(2) 地震主要发生在（ ）。 A. 地壳 B. 地幔 C. 地核
(3) 遇到地震时，正确的自救方法是（ ）。

①乘电梯下楼；②在高楼层，就近躲在厨房、厕所等不易塌落的空间：③在平房里，快速撤离到空旷地带④不盲目大声呼喊，保存体力

 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
(4) 地震能使地形在短时间内发生巨大的变化。以下自然现象中与地震一样，表现十分剧烈的是（ ）。 A. 火山喷发 B. 风的侵蚀 C. 河流的侵蚀 D. 泥沙的沉积
(5) 下列地形的形成与地震无关的是（ ）。 A. B. C. D.
综合题 普通
3. 地震实验。

小明准备了一些材料，准备做模拟地震的实验。

①将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒子中。

②将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。

③观察发生的现象。

④等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压。

(1) 小明模拟地震正确的顺序是  
(2) 当小明拉开小盒子的两半会观察到（ ）。 A. 泥土没有变化 B. 泥土裂开了 C. 泥土挤压得更紧了 D. 泥土挤上去了
(3) 岩层的断裂、错动主要是由于（ ）。 A. 地壳板块的运动 B. 海浪的冲刷 C. 台风的影响 D. 风力的作用
(4) 小明进行的地震实验属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 D. 重复实验
综合题 普通