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1. 某物理实验小组在探究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关；

猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关；

猜想三：重力势能的大小可能与物体的体积有关。

实验中用到的小球，A、B、C球体积均为V，D球体积为2V，A、C、D球质量均为m，B球质量为2m。实验时均让小球从图中高度自由下落，记录小球下降到最低点时弹簧的长度，所用实验装置如图所示。请你根据图中实验情景完成下列问题：

(1) 为验证猜想一，可以通过比较两球的实验。
(2) 通过本实验可知，猜想是正确的。
(3) 小科认为利用这套实验装置，还可以探究影响动能人小的因素，比如通过比较A、C两球实验，可以探究对动能大小的影响。
【考点】
势能的影响因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 在探究“重力势能大小与哪些因素有关”时，小乐提出如下猜想：

①重力势能的大小可能与物体被举起的高度有关；

②重力势能的大小可能与物体质量的大小有关；

小乐设计了如图所示的甲、乙和丙三组实验来检验猜想：

甲、乙组的透明容器中装入足够的细砂，丙组装入等量的小米。质量不同的实心铁块（m1＜m2）举高到距桌面不同高度（h1＜h2）由静止释放，铁块落到桌面后与小桌一起向下运动，使小桌腿陷入细砂或小米中。

(1) 为检验猜想①应比较（填写组别）的现象；通过（填写现象）来比较铁块重力势能的大小。
(2) 小欢认为丙组装入等量小米不合理，原因是。
(3) 小桌向下运动直到静止的过程中，机械能转化为能。
实验探究题 困难
2. 小桐同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想。

猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关

猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关

猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关

为此小桐设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)。实验数据如下表：

实验序号

铅球代号

铅球质量/g

下落高度/m

陷入沙中的深度/m

①

A

200

0.5

0.1

②

B

400

0.5

0.25

③

C

200

1

0.2

④

D

200

1

0.2

(1) 本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的。
(2) 为验证猜想二，应比较(填实验序号)，得到的结论：当质量相同时，
(3) 比较③④，得到的结论：。
实验探究题 普通
3. 小科想探究“重力势能与哪些因素有关”，他做出以下猜想：

A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关；

B.物体重力势能的大小可能与物体的质量有关。

老师给小科提供了质量不同的两个小钢球和装满松软细沙子的木箱，小科按如图进行实验：每次都将木箱中的细沙抹平，再让小钢球从距地面H高处由静止释放，小钢球砸进细沙并陷入其中，测出小钢球在细沙中下陷的深度d和释放前小钢球的高度H。如表是实验过程的数据记录：

实验序号

小钢球质量m/g

释放前小钢球高度H/cm

小钢球在细沙中下陷的深度d/cm

1

50

60

1.6

2

50

·80

1.8

3

50

100

2.4

4

100

100

4.1

（1）分析表中2、3两次实验，小科可以得到的结论是：。

（2）小钢球的重力势能无法直接观察，小科是根据间接判断出小钢球重力势能的大小。下列四个研究实例中，也用到该探究方法的是。

A.教材中用水流来帮助认识电流       B.根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场

C.探究电流电压与电阻的关系       D.平面镜成像用未点燃蜡烛替代点燃蜡烛的像
实验探究题 普通