【我的感受】有同学说:“老师在教学上很辛苦,我们非常感动。但是,有时候老师对我们太严厉,”有同学说:“希望老师上课时给我们更多的时间表达自己的观点。”
【我的因感】一些同学还谈到喜欢老师的表扬,害怕老师的批评,觉得老师的表扬很有面子,一旦老师批评自己,就会产生不良的情绪,甚至埋怨老师。
材料一 小奇喜欢文学创作,经常拿自己写的小说请语文老师指导,得到语文老师的肯定与表扬。
材料二 毕业在即,回首初中三年校园生活,师生交往的场景是一幅幅美好的画面:师生共同创建网上班级群;老师和同学一起讨论,倾听同学发言;老师和同学一起打球……
为庆祝这次教师节,你所在学校举行了“老师,感谢有您”主题活动,请你参与并完成下列任务:
我们学校七年级1班的同学拟开展以“学习‘最美教师’,感恩身边教师”为主题的班会。请你帮忙将活动方案补充完整。
活动主题
学习“最美教师”,感恩身边教师
活动时间
2023年9月9日下午第三节
活动地点
七年级1班教室
活动参与对象
七年级1班全体学生、班主任及科任教师
活动目的
活动过程
(1)主持人开场:(时间为2分钟)
(2)观看“最美教师”视频:通过视频展示“最美教师”的优秀事迹。 (时间为10分钟)
(3)互动环节:(时间为10分钟)
(4)班主任和科任教师发言:邀请班主任和科任教师上台发言,分享他们的工作经验和教育理念,以及对学生的期望和鼓励。(时间为10分钟)
(5)学生代表向教师献花:通过学生代表向教师献花的方式,表达学生对教师的感激之情。(时间为3分钟)
(6)合唱《感恩的心》:全体学生合唱《感恩的心》,用歌声表达对教师的敬意和感激之情。(时间为5分钟)
序号
微行为
微点评
①
与好朋友一起参加班委竞选
用心去关怀对方
②
小组交流时,对不合理的观点提出质疑
具有批判性思维
③
经常与老师探讨学习和生活中的问题
能够与老师和谐相处
④
建议班级调整值日规则,得到大家赞同
正确面对交往中的冲突
①师生共建班级群
②师生在一起打球
③学生拒与老师交流
④老师倾听学生发言