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1. 为了赶在雨季之前给住在青山的奶奶做一次房屋维修,爸爸专门请了一个小型施工队。这个施工队利用3个相同的滑轮组成滑轮组将材料运送到高处,滑轮组的结构如图所示。已知每个滑轮重50N,绳子能够承受的最大拉力是500N。忽略绳重和摩擦。用此滑轮组提升材料,下列说法与实际不相符的是( )
A.
滑轮a是定滑轮,可改变力的方向,但不省力
B.
滑轮b是动滑轮,使用时省力,但不省功
C.
每次将材料提起,需要施加材料和动滑轮总重的一半的力
D.
工人以0.2m/s的速度拉绳子时,材料上升的速度为0.4m/s
【考点】
定滑轮及其工作特点; 滑轮组绳子拉力的计算;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 如图所示,一根绳子绕过定滑轮,一端拴在物体上,另一端拴在弹簧测力计上,沿四个不同方向匀速拉起物体,弹簧测力计的示数分别为F
1
、F
2
、F
3
、F
4
, 则它们的大小关系为( )
A.
F
1
>F
2
B.
F
3
>F
4
C.
F
1
<F
4
D.
F
1
=F
2
=F
3
=F
4
单选题
容易
2. 如图所示,旗杆顶端有一个重要的滑轮装置,该滑轮是( )
A.
动滑轮
B.
定滑轮
C.
滑轮组
D.
以上选项都正确
单选题
容易
3. 现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》。书中将向上提举重物的力称为“挈”,将自由往下降落称为“收”,将整个滑轮称为“绳制”(图1)。现分别用甲、乙两个力替代“收”(图2),使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。不计绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
A.
使用这个滑轮能省力
B.
甲拉力大小等于乙拉力大小
C.
甲拉力做的功大于乙拉力做的功
D.
甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度
单选题
容易
1. 如图所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F
甲
、F
乙
, 已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩擦,则拉力F
甲
、F
乙
的大小分别为( )
A.
F
甲
=630N,F
乙
=630N
B.
F
甲
=660N,F
乙
=660N
C.
F
甲
=900N,F
乙
=975N
D.
F
甲
=975N,F
乙
=900N
单选题
普通
2. 高高的旗杆矗立在操场上。旗手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升。这是因为旗杆顶部有一个滑轮,关于该滑轮的说法正确的是( )
A.
它是动滑轮
B.
利用它可以省力
C.
利用它可以省距离
D.
利用它可以改变力的方向
单选题
普通
3. 用如图所示的滑轮组匀速拉动重为100N 的物体A 水平向左移动2m, 物体A 受 到地面对它的摩擦力为30N(不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦),下列说法正确( )
A.
拉力
F
为15N
B.
绳子自由端移动的距离为6m
C.
物体A受到的摩擦力方向水平向左
D.
物体A受到的重力和物体A对地面的压力是一对平衡力
单选题
普通
1. 工人用如图所示的滑轮组来提升货物,已知货物重 400N,每个滑轮重 50N,则拉力 F 是
N,该滑轮组中,滑轮A 的作用主要是
。
填空题
普通
2. 如图1所示,沿水平方向匀速拉动物体A前进时,若绳子自由端拉力F=90N,物体A重1500N,不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦,物体A与地面间摩擦力是
N,当绳子自由端移动3m,则物体A移动
m。如图2所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,工人将绳子匀速向上拉6m,手拉绳子的力为
N。
填空题
普通
3. 如图所示,美丽乡村建设的工地上,工人使用一个
(选填“定”或“动”)滑轮匀速提升重300N的建筑材料(不计绳重和摩擦),则人的拉力为
N。
填空题
普通
1. 如图所示,下列是使用四种不同简单机械的示意图,物体所受重力为G,不计摩擦、绳杆、滑轮重。
(1)
四种方式中,拉力最小的是
;
(2)
在图②和图③中,F
2
=
G,F
3
=
G;
(3)
将F
1
、F
2
、F
3
、F
4
从大到小依次排列为
(两者间用“>”连接)。
填空题
普通
2. 一质量为70kg的工人,用如图18所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖,已知装砖的托板重150N,每块砖重100N,绳子与滑轮的摩擦和绳重均忽略不计,当工人匀速将8块砖提升3m时,此时装置的机械效率为80%。
(1)
装置中定滑轮的作用是
;使用该装置的好处是可以省
(选填“力”“距离”或“功”);
(2)
装置中动滑轮的重力是多少?
(3)
关于该装置的机械效率,下列说法正确的是
。
A.
工人做功越快,装置机械效率越高
B.
使用更轻的托板,能提高装置的机械效率
C.
改变滑轮组绕法,使吊起该动滑轮的绳子股数增多,装置机械效率不变
D.
装载的砖块越多,其机械效率越高,且地面对人的支持力为零时,该装置有最大机械效率
综合题
普通
3. 同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点:
(1)
他们研究定滑轮特点时,做的实验如图甲所示,据此实验可知:使用定滑轮可以
,但不可以
。他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示,据此实验可知,使用动滑轮可以
,但不可以
;(本小题每空有1个或2个正确答案,请把正确选项对应的字母填入空格中)
A.改变力的方向 B.省力 C.省功
(2)
他们进一步观察发现晾衣架是由定滑轮和动滑轮组成(如图丙所示),若晾衣架上所挂衣物重量为40N,晾衣架横梁(含衣架、动滑轮)的总重是10N,同学通过摇柄使衣服以0.1m/s的速度向上匀速运动4s(不计绳重及摩擦),则同学通过摇柄作用在钢丝绳自由端的拉力做功
J,升降晾衣架的机械效率为
。
综合题
容易
1. 如图所示,利用四种机械分别提起同一个重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 在如图所示的滑轮组中,定滑轮A的作用是可以改变力的
;若动滑轮B的重力为20N,使用这个滑轮组将重100N的物体G匀速提升的过程中,不计绳重和摩擦,所用的拉力F=
N.
填空题
普通
3. 工人站在地面上,用定滑轮将27kg的物品吊运到10m高处,使用定滑轮的优点是
.若不计绳重和摩擦,匀速吊运所需的拉力是
N;若匀速吊运时的实际拉力是300N,则人所做的有用功是
J,定滑轮的机械效率是
(g取10N/kg).
填空题
普通