下表是小科同学整理的实验操作与对应的测量结果，测量结果判断正确的是（）选项实验操作测量结果A用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏小B在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密偏大C用体温计测体温时，将体温计离开人体读数偏小D用量筒测量液体体积时仰视读数偏大

1. 对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小平同学整理的“错误操作”与对应测量结果，认为各选项中一致的是（）

选项	错误操作	结果
A	用量筒量取30mL液体体积时俯视	偏大
B	木尺受潮膨胀，去测量某物体的长度	偏大
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

2. 在运动会铅球项目中，小涛同学测量某同学的成绩时，用力拉紧皮尺，测得成绩为7.82米，则该同学的实际成绩（）

A. 等于7.82米 B. 大于7.82米 C. 小于7.82米 D. 无法判断

单选题容易

3. 下列有关误差的说法中，正确的是（）

A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差

单选题容易

1. 以下测量中，不能利用多次测量求平均值减小误差的是（）

A. 用天平三次测量同一块橡皮的质量 B. 用量筒三次测量同一块小石块的体积 C. 用刻度尺三次测量同一本科学书的长度 D. 用额温枪三次测量同一个人早中晚的体温

单选题普通

2. 想要学好科学，很多时候经过自己的思考，对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果，作为同学的你帮她判断一下，你认为下面各选项中操作与结果一致的是( )

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时少数了一匝	偏小
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏小
D	用量筒测量液体体积时仰视读数	偏大

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 以下导致的结果分析不正确的是（）

A. 一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大 B. 用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大 C. 在室温为20℃时，用酒精温度计测量冰水混合物温度，若温度计取出读数，则此时的读数比真实值要大 D. 用钢直尺在冬天和夏天分别测量长为10厘米的物体时，则夏天的测量值比冬天

单选题普通

1. (多选)误差的产生有多方面的原因，根据误差的性质及产生的原因，可分为系统误差、偶然误差、过失误差3种。其中系统误差又叫作规律误差。它是在一定的测量条件下，对同一个被测量进行多次重复测量时，误差值的大小和符号(正值或负值)保持不变，或者在条件变化时，按一定规律变化的误差。以下属于系统误差的是（）

A. 在温度为20℃时制作的铁尺，在-40℃温度下测量物体长度，由于尺的收缩引起的误差 B. 利用浮力测物体的密度，因为温度的改变而使液体密度变化引起的误差 C. 测某些精度较高的参量时，受到外界环境的干扰(如振动、气流等)引起的误差 D. 某学生使用仪器的方法不正确引起的误差

多选题普通

2. 对知识进行归纳总结，这时一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“常规操作”请你写出对应测量结果是偏大的。

选项	操作
A	用拉的很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远成绩
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
C	用量筒量取25mL液体时俯视读数
D	用一把缺少了零刻度的刻度尺去测量书本的长度

填空题普通

3. 测量误差：与真实值之间存在的差异。对于同一长度，可以用的方法来减小误差。

填空题容易

1. 为测定石灰石样品中碳酸钙含量，小科同学在一定量的样品中加入足量稀盐酸，利用生成CO₂的质量来测定（忽略稀盐酸挥发的影响）。

(1) A仪器的名称是。

(2) 小科利用图中装置实验，通过测定反应前后D装置质量的变化来得到CO₂质量。为了避免水蒸气对实验的影响，使测量结果更准确，装置C中应装入（填试剂名称）。

(3) 实验前小科要打开止水夹通一会儿N₂ ，主要目的是。

(4) 如果去掉装置E，可能导致实验结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

实验探究题普通

2. 劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。课后同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，其主要成分为碳酸钾。

【提出问题】

如何测定草木灰中碳酸钾的含量?

【设计与实验】

第一步：燃烧向日葵秸秆，收集一定质量的草木灰。

第二步：用60℃水浸洗草木灰并过滤，洗涤滤渣2次，合并滤液。

第三步：蒸发滤液，烘干固体，取所得固体进行如图实验。

第四步：根据反应前后烧杯和其中溶液总质量的增加量，计算草木灰中碳酸钾的质量分数。

(1) 装置B的作用是；

(2) 实验中若稀硫酸的量不足，则实验结果会（填“偏大”或“偏小”）；

(3) A中反应结束后，打开弹簧夹，向装置中通入N₂的目的是。

实验探究题普通

3. 利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。

(1) 如图所示，用直尺测量物块的长度为 cm。

(2) 气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为。

(3) 测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是（填序号）。

①测量工具

②测量者

③测量环境

填空题普通

选项	实验操作	测量结果
A	用拉得很松的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏小
B	在测量头发的直径时，把头发绕在铅笔上没有排列紧密	偏大
C	用体温计测体温时，将体温计离开人体读数	偏小
D	用量筒测量液体体积时仰视读数	偏大