1. 某校高一(1)班开展“祖国与我”主题班会,学生通过查阅资料收集了以下信息:

◆一个战争场景

一位记者问巴勒斯坦小孩:“你长大了想做什么?”小孩说:“我们在巴勒斯坦长不大。我们任何时候都可能被枪杀,就算是正常的走路。”

◆一种网络观点

孩子你要记住,养大你的是父母!你从不欠“祖国和政府”半毛钱。没钱,你看不起病,你进不了学校,你甚至都出生不了……,而这些钱,全是你父母支付的。除了父母,你不需要感谢谁!

◆一首心中的歌

“一心装满国,一手撑起家;家是最小国,国是千万家;在世界的国,在天地的家;有了强的国,才有富的家。”——《国家》

结合材料,运用《中国特色社会主义》的相关知识,回答下列问题:

(1) 看到巴勒斯坦人的悲惨处境,我们心有戚戚焉。近代以来中华民族也历经过苦难,但始终接续奋斗都是为了一个伟大的梦想。请简述这个梦想的内涵和本质。
(2) 针对上述“一种网络观点”,撰写一篇短文加以驳斥。

作答要求:①观点正确;知识运用准确;材料提取恰当。

②逻辑严密;论证有力;表达流畅;300字左右。

【考点】
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化及其之间的关系; 中国梦的本质;
【答案】

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1.

阅读材料,完成下列要求。

材料一   “千万工程”是习近平总书记在浙江工作期间亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。“千万工程”实施二十年来,不仅造就了浙江万千美丽乡村,而且造福了万千农民群众,取得了明显成效。“千万工程”实施之初,浙江紧紧围绕人民群众反映强烈的农村人居环境问题,以解决农村“脏乱差”为起点逐步推进,通过同乡村振兴、共同富裕有效衔接,促进了农业强、农村美、农民富,造就了万千新时代美丽乡村;村里怎么规划、怎么建设、怎么发展,由政府、村民和有关团队一起商量着办,村民有足够的“话语权”。政府不越位、不包揽、不干预的做法充分激发了村民的主人翁意识,让他们有了更多参与感和获得感,从最初的“要我建设美丽乡村”转变为“我要建设美丽乡村”,同向发力、上下同欲成为“千万工程”源源不断的动力。

(1)结合材料一,运用《中国特色社会主义》的知识,说明浙江实施“千万工程”是如何体现习近平新时代中国特色社会主义思想“十四个坚持”要求的。

材料二   党的二十大报告指出,我们要“坚持以人民为中心的发展思想。维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民”。

(2)某班组织开展以“共享发展,共奔小康”为主题的学习交流活动,请结合材料二,运用《中国特色社会主义》的知识拟定一篇发言稿,200字左右。
综合题 普通