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1. A图表示一个细胞周期(10h)中每个细胞核内DNA含量的变化曲线（分裂间期分为G1、S和G2三个时期；分裂期分为①②③④），B图表示观察植物细胞有丝分裂的部分实验。请据图回答：

(1) 已知洋葱体细胞中染色体数为16条，则A图③时期分生区细胞中的染色体数是条。
(2) B图表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验，视野中大多数细胞处于G1期，原因是。实验中有解离的步骤，该步骤的目的是。
(3) B图所示实验若取洋葱鳞片叶表皮细胞，经解离-漂洗-染色-制片后(填“能”或“不能”)观察到染色体，原因是。
(4) 细胞在体外培养时可以通过A图的方式进行连续增殖，若向细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于S期的细胞将立刻被抑制，再培养小时，则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在去除抑制剂后的小时内再加入DNA合成抑制剂，则可以实现细胞周期同步化。
【考点】
细胞周期; 细胞有丝分裂不同时期的特点; 观察细胞的有丝分裂;
【答案】

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实验探究题 困难
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1. 下图1是某同学做某种植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验时观察到的图像，下图2表示该植物根尖分生区细胞的细胞周期中某物质的数量变化曲线，其中1～5为细胞序号。下图3为该细胞植物细胞的一个细胞周期各时期的时间图，其中G1期为DNA合成前期、S期为DNA合成期、G2期为DNA合成后期，M期为分裂期。据下图回答：

(1) 选取根尖分生区做实验材料的理由是。
(2) 在实验过程中需要用盐酸和酒精的混合液处理根尖分生区，目的是。观察时发现绝大多数细胞处于时期，该时期的主要变化是。
(3) 该植物细胞有丝分裂过程的顺序依次是（用图1中的序号和箭头表示）。
(4) 图2表示分生区细胞中（填“染色体”或“核DNA”）的数量变化，着丝粒的分裂发生在时期（用图2中的字母表示），染色体数与核DNA数之比为1∶2发生在时期。
(5) 一般培养条件下，各细胞可处于细胞周期的不同时期。为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术，其中一种方法是利用DNA复制抑制剂实现细胞同步化，具体操作步骤如下：

①取上述植物的根尖分生区细胞进行培养，向细胞培养液中加入DNA复制抑制剂（更换不含抑制剂的培养液后细胞分裂可正常进行），培养15小时后，细胞都停留在（填时期）。

②更换不含抑制剂的培养液继续培养不少小时后，再次加入DNA复制抑制剂，继续培养一段时间，细胞都将停留在G1期/S期交界处。
实验探究题 困难
2. 下图1表示观察洋葱（2n=12）根尖分生区细胞有丝分裂实验的主要操作步骤。下图2表示其观察结果，①~⑤表示处于不同阶段的细胞。请据下图回答问题：

(1) 根据图1可知制作植物根尖有丝分裂装片的步骤包括：解离→（用文字和箭头表示），解离的目的是，丙所用试剂为。
(2) 观察时不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是。
(3) 图2中细胞④处于期，其中染色体的数量为条，核DNA数量为个。②~⑤细胞所处时期的排序是（用数字和箭头表示）。
(4) 镉是一种毒性较强的重金属，影响细胞的分裂，还可能引起染色体畸变等现象。图3是不同浓度氯化镉（）对龙葵根尖细胞有丝分裂指数（处于分裂期的细胞占细胞总数的百分比）的影响。图4是对照组（不含）细胞和处理组细胞的各周期细胞数（其中表示DNA合成前期，S表示DNA合成期，表示DNA合成后期，M表示分裂期）。由图3可知氯化镉的作用是，从图4可推知，的作用机理可能是通过，使细胞分裂停留在期。

实验探究题 普通
3. 下图甲是某同学实验时拍摄的某植物根尖分生区细胞分裂图，①~⑤表示不同分裂时期的细胞。硫酸铜对蚕豆和大蒜两种植物有丝分裂指数（有丝分裂指数一分裂细胞数/观察细胞的总数×100%）的影响如图乙所示。请回答下列问题：

(1) 图甲中细胞②处于分裂期。要使细胞②移至视野中央，应将装片向移动。
(2) 细胞①中每条染色体上的DNA数为个，细胞①中染色体数与细胞②中染色体数之比为。
(3) 图甲的细胞在细胞周期中出现的顺序是⑤→（用标号与箭头表示）。
(4) 为了获得图乙所需的实验数据，需要观察和统计在蒸馏水和不同浓度硫酸铜溶液中培养的根尖细胞。
(5) 图乙中，随着硫酸铜浓度增大，蚕豆和大蒜根尖有丝分裂指数均，说明在一定浓度范围内，铜离子能（填“促进”或“抑制”）植物根尖的有丝分裂，但是超过一定浓度后，对植物的有丝分裂的这种作用将（填“增强”或"减弱”）
(6) 未使用硫酸铜时，两种植物中选择的根尖进行实验，更有利于有丝分裂的观察。
实验探究题 普通