1.
以下材料是张乐在暑假的日记，据此回答问题
日记一：7月6日 我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。 |
日记二：7月25日 我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。 |
日记三：8月3日 今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 |
日记四：8月15日 今天上午，我坐81路公交车观看文艺节目时，遇到一位行动不便的老人。我主动让出了自己的座位，老人欣然接受，旁人也对我竖起了大拇指。 |
(1)
在前三则日记中，张乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。
(2)
结合日记三，运用所学知识谈谈参与社会生活对于我们的成长有和特殊的意义。
(3)
阅读日记四，请运用“亲社会行为”的有关知识分析张乐行为的合理性。
身份 | 社会关系 | |
日记一 | ||
日记二 | ||
日记三 |
【考点】
我们的理想与责任;
