下列实例中能用流体压强与流速关系解释的是（　　）

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1. 下列实例中能用流体压强与流速关系解释的是（　　）

A. 潜水艇能随意下潜上浮 B. 候车时站在安全线以外 C. 跳伞运动员竖直匀速降落 D. 喝饮料时，用吸管把饮料吸进嘴里

【考点】

流体压强与流速的关系;

【答案】

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单选题容易

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换一批

1. 如图所示的四个实例中，不能用“流体压强与流速的关系”来解释的是（　　）

单选题容易

2. 图所示的物体中，利用流体压强与流速的关系来获得升力的是（　　）

单选题容易

1. 一辆小汽车静止在水平路面时对地面的压力为 $\text{[math]}$ ，在水平路面高速行驶时对地面的压力为 $\text{[math]}$ ，则（　　）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. 无法确定

单选题普通

2. 如上图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（）

A. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 B. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 D. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方

单选题普通

3. 学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（）．

单选题普通

1. 如图所示，高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过。高速列车行驶后时，车体附近流速，压强（均选填“大”或“小”），为避免乘客被“吸”向火车，站台设计了安全线。

填空题容易

如图，用手握着两张纸，让纸自然下垂，在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互（填“靠近”或“分开”），这说明流速越大，气体压强越．

填空题普通

3. 图所示的跑车尾部安装了一种“气流偏导器”，它上表面平直，下表面呈弧形向下凸起。当跑车高速行驶时，气流偏导器上、下方会形成压强差，从而对车的尾部产生一个向的压力。（选填“上”或“下”）

填空题普通

1. 阅读材料，回答问题：

主动式空气净化器

空气净化器的工作原理为：机器内的马达带动风扇使室内空气循环流动，污染的空气，通过机内的空气过滤网后将各种污染物吸附。主动式空气净化器还会在出风口加装负离子发生器，将空气不断电离，产生大量负离子，被微风扇送出，形成负离子气流，达到清洁、净化空气的目的。

下表为某型号的主动式空气净化器的参数：

①CADR 是反映其净化能力的性能指标，CADR 值越大，其净化效率越高。利用 CADR 值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果。可按下列公式计算 CADR＝2.4V/t；（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降 90%运行的时间）

②能效比是空气净化器洁净空气体积与输入功率之比；

③净化效率等于净化前后空气中有害气体浓度的差与净化前有害气体浓度的百分比。

额定功率	60W	CADR	600 m³/h
模式	睡眠、静音、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、强劲	声强范围	34～64dB
净化效率	＞90%	能效比	11

(1) 空气净化器的风扇旋转吸入颗粒物，颗粒物接近带有负电荷的金属网时受到强烈的吸引力，原因是；

(2) 下列说法正确的是 ____ ； A. 净化器的能效比越小，越节能 B. 输入净化器中的功率越大，消耗的电能越多 C. 机器内的马达工作时，将电能主要转换成机械能 D. 气流外侧的颗粒物也被吸入净化器，是因为气流处流速小压强小的缘故

(3) 如果室内面积为 50m² ，房间的高度为 3m，请你计算该空气净化器理论上需要 min，可以使房间污染物的浓度下降 90%，此时消耗kW•h 的电能；

(4) 利用气敏电阻可以检测空气质量，如图乙所示为检测电路，定值电阻 R₀＝10，电源电压恒为 28V；如图丙所示为气敏电阻阻值随空气中有害气体浓度的变化曲线。现用此电路检测该型号净化器的净化效率，净化器启动前，检测电路中电流表的示数为 0.7A，此时空气中有害气体浓度是 μg/m³ ，净化器正常使用 30min 后，检测电路的电流变为 0.1A，则该空气净化器的实际净化效率 %。

科普阅读题困难

(1) 如图甲把重力G=4N的测力计向上压在水平板上，测力计显示对板的压力F=16N，与板的接触面积8×10^-3m² ，测力计对板的压强p₁=Pa；如图乙把同一测力计向下压在水平板上，测力计显示对板的压力F=12N，此时测力计对板的压强是p₂ ，则p₁p₂（选填“大于”或“等于”或“小于”）；

(2) 如图丙所示，阀门k关闭，用抽气机在足够长的玻璃管内液面上方持续抽真空，若此时外界为标准大气压p₀=1×10⁵Pa，该液体密度为ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g=10N/kg那管内液高h₁理想情况下最大能达到的高度为m，C点距离容器液面深度h₂ ， C点受到液体向下的液体压强p_C=（要用题目出现的物理量符号表达）；

(3) 关闭抽气机，打开阀门k，把液体从左侧抽出，此时A点的液体流速大于B点，数字液体压强计A的读数为p_A ，数字液体压强计B的读数为p_B ， p_Ap_B（选填“大于”或“等于”或“小于”）。

填空题普通

3. 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明利用气球做了以下几个小实验：

(1) 图甲所示，说明力可以使物体发生；

(2) 图乙中两只气球自由悬挂在空中，用吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球（选填“分开”或“靠近”）

(3) 图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平桌面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为带电体具有轻小物体的性质；移开气球，发现易拉罐由于具有，仍能继续向前滚动：

(4) 一氢气球下系一重为G的物体P，在空中做匀速直线运动。如不计空气阻力和风力影响，物体P恰能沿MN方向（如图丁中箭头指向）斜线上升，图中OO^'为竖直方向，则在图中气球和物体P所处的情况正确的是。

实验探究题容易

1. 下列关于压强的说法正确的是（）

A. 图甲中，剪刀有锋利的刃是为了减小压强 B. 图乙中，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小 C. 图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强 D. 图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压

单选题容易

手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸，这表明气体流动速度越大的位置压强越．

填空题普通

3. 看似“轻”的空气，却有很大作用。以下事例中，利用流体压强与流速关系的是（）

A. 塑料吸盘“吸”在光滑的墙上 B. 我们交谈的声音是通过空气传播 C. 茶壶盖上开小孔便于把水倒出 D. 飞机机翼设计成上表面弯曲，下表面较平

单选题普通