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1. 利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用易拉罐代替小车，将文件夹作为斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动情况的影响。实验中使易拉罐从相同高度滚下的目的是。易拉罐滚到水平面上运动一段距离后会停下来，且接触面越光滑，滚动的距离越。通过该实验 (填“能”或“不能”)直接得出牛顿第一定律。
【考点】
阻力对物体运动影响的探究实验;
【答案】

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1. 小金同学为模仿伽利略斜面实验“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）。让同一辆小车分别滑到铺有毛巾、棉布和玻璃的平面上，观察并记录小车水平滑行的距离。（不计空气阻力）

(1) 在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是。
(2) 小金根据图甲实验绘制出小车速度一时间关系图，其中在玻璃表面滑行的图象是（选填“a”、“b”或“c”）。
(3) 图丙是各科学家先后对“运动和力”关系的不同观点，其中正确的观点有。

A.亚里士多德认为运动物体在不受力时会停止运动

B.伽利略提出力是维持物体运动状态的原因

C.相对牛顿的观点，笛卡尔观点未涉及静止物体

D.“牛顿第一定律”是牛顿通过实验直接得出的结论

E.科学观点的形成是一个不断完善、修正的过程
填空题 普通
2. 小敏利用如图所示的装置探究阻力对运动的影响。

(1) 图甲，每次实验均让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，这样做是为了让小车在斜面底端时具有相同的。
(2) 图乙，小敏根据图甲实验绘制出小车在棉布上运动时的速度—时间关系图，请在图乙中画出小车在毛巾表面滑行的大致图像。
填空题 普通
3. 科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法。理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，如图所示，设想的步骤为：①减小右斜面的倾角，小球在该斜面上仍然会达到原来的高度；②用两个对接的斜面，让静止的小球沿左斜面滚下，小球将滚上右斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；④继续减小右斜面的倾角，最后使它成水平面，小球会沿水平面做持续的匀速直线运动。在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余都是推论，其中属于可靠的实验事实的是(填序号，下同) ，属于理想化推论的是。上述步骤按正确的顺序排列是。
填空题 普通