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1. 观察漫画(如图),下列叙述错误的是( )
A.
剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B.
移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C.
栽种树木后应及时浇水
D.
夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
【考点】
根毛与根毛细胞; 蒸腾作用及其意义;
【答案】
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单选题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述正确的是( )
A.
为了提高成活率,可以在阴天或傍晚移栽植物
B.
蒸腾作用为水、无机盐的吸收和运输提供动力
C.
蒸腾作用不能降低叶片表面的温度
D.
植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
单选题
容易
2. 岭南佳果龙眼在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用于( )
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
提高结实率
单选题
容易
3. 在中小学生植物栽培大赛中,同学们亲身感受了植物发芽、生长、开花、结果等过程。植物在生长过程中需要根从土壤中吸收水和无机盐,运输水和无机盐的动力来自( )
A.
受精作用
B.
光合作用
C.
呼吸作用
D.
蒸腾作用
单选题
容易
1. 绿水青山就是金山银山,国家倡导人们植树造林,在移栽植物时,下列做法错误的是( )
A.
带土移栽
B.
最好保留全部的枝叶
C.
移栽植物后要及时浇水
D.
选择傍晚或阴天移栽
单选题
普通
2. 根毛细胞适于吸水的特点,下列说法错误的是( )
A.
细胞质多
B.
液泡大
C.
细胞壁薄
D.
根毛多,扩大吸收面积
单选题
普通
3. 取甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后,同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,如图,下列分析正确的是( )
A.
甲枝条内红色液体上升速度快
B.
乙枝条内红色液体上升速度快
C.
两枝条内红色液体上升速度一样快
D.
两枝条内都只是断面处被染成红色
单选题
普通
1. 绿色植物通过根从土壤中吸水,吸收的水绝大部分通过绿色植物的
以水蒸气的形式散发到大气中去了。植物的蒸腾作用能够降低环境的
促进降水,有利于水循环。
填空题
普通
2. 植物根吸收的水99%用于蒸腾作用,只有1%用于生命活动。
判断题
容易
3. 炎炎盛夏,烈日当空,抚摸叶片表面却凉凉的,这与光合作用有关。
判断题
容易
1. 为研究解决宇航员未来在月球上长期生存的问题,我国科学家建成了“月宫一号”人工闭合生态系统(图甲),舱内有小麦、生菜、黄粉虫(富含动物蛋白,可食用)和微生物等。志愿者在舱内完成了370天的封闭实验。
请回答:
(1)
题图甲植物舱中的二氧化碳传感器等智能设备可以精准调控二氧化碳浓度。植物利用二氧化碳进行
,合成
,为志愿者提供食物来源。
(2)
尿液和生活废水经微生物处理后用于配制营养液,营养液中的水可被植物根尖的
吸收,通过输导组织运输到叶片,绝大部分水以水蒸气形式通过
(填结构名称)散出,水蒸气经冷凝净化后供志愿者使用。
(3)
“月宫一号”初步建立了完整的生命保障系统。请在图乙中,用“→”和文字补充人与其他生物的物质循环关系。
(4)
如果未来你到月球上的基地开展科研工作,你最想研究的生物学问题是:
。
读图理解题
普通
2. 绿色开花植物各器官相互联系,成为一个统一的整体﹐据图回答下列问题。
(1)
植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是
组织。
(2)
图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的
,也可以表示蒸腾作用散失的
。
(3)
一朵花完成受精后,图B中[
]
将发育成种子。
(4)
观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是
(写出一点即可)。
读图理解题
普通
3. 如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关,请据图回答。
(1)
根尖吸收水分的主要部位是[D]
,此处有大量的
,可以增大吸水的面积。
(2)
水被根吸收后,在植物体内运输的通道是
,向上运输的动力是
作用产生的拉力,水被运输到[①]叶肉细胞,部分用于光合作用等生命活动,大部分水到达叶片中由一对半月形的保卫细胞围成的空腔[2]
,以水蒸气形式散失,从而促进了生物圈中的水循环。
(3)
叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。该结论可以通过
两组对照得到。
读图理解题
普通
1. 习近平总书记指出:“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中,在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述
不正确
的是( )
A.
移栽时根部带一个土坨,有利于保护根毛
B.
移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C.
阴天移栽有利于降低蒸腾作用
D.
移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
单选题
普通
2. 下列对植物进行处理的措施中,与所学生物学原理不相符的是( )
A.
去掉部分枝叶——臧弱蒸腾作用
B.
根部带土坨——保护幼根和根毛
C.
给植物打针输液——主要补充水和无机盐
D.
盖遮阳网——促进呼吸作用
单选题
普通
3. 某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是( )
A.
根部带土坨——保护根毛
B.
减去部分枝叶——降低蒸腾作用
C.
为植物打针输液——补充水和无机盐
D.
盖遮阳网——减弱光合作用
单选题
普通