①深入实施科教兴国、人才强国战略，推动教育现代化发展

②坚持人才是第一生产力，教育是引领发展的第一动力

③发挥教育的重要基石作用，提升国民素质、培养创新型人才

④坚持科技优先发展，人才引领驱动，加快建设教育强国

①实施科教兴国战略

②将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置

③把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

④要依靠我们自身的力量，无需引进国外技术

①有利于弘扬科学精神，激发全民科学梦想   
②有利于营造创新氛围，提升公民科学素质

③是建设科技创新强国的关键举措           
④说明科技创新是当代中国最鲜明的特色

观点一：提升民族创新能力主要靠教育推动。

观点二：提升民族创新能力主要靠制度保障。

你更认同哪一种观点？请说明理由。

这些科技创新集群不仅在数量上占据优势，而且在质量上也持续提升。近年来，我国高度重视科技创新，出台了一系列涵盖科研投入、人才培养、成果转化等多方面的政策措施，并成功搭建了中国创新渠道对接基地等平台。未来，我国将继续致力于优化科技创新环境，深化拔尖创新人才培养机制改革，以期进一步提升中国科技创新集群的竞争力。阅读以上材料，完成下面小题

▲2024年全国两会，“发展新质生产力”成为热议的话题。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。

▲发展新质生产力，基础和先导靠教育，通过教育来培养拔尖创新人才。国务院总理李强在今年政府工作报告中指出：“坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，我们要坚持教育优先发展，厚植人民幸福之本，夯实国家富强之基。”

▲发展新质生产力，必须纳入法治轨道，发挥法治保障在加快形成新质生产力中的重要作用，有力促进法治中国建设与科技强国建设的深度融合，为推进中国式经济现代化释放出更加强劲的动能。

材料一：2024年全国两会，“发展新质生产力”成为热议的话题。新质生产力是创新起主导作用，摇脱传统经济增长方式、生产力发展路径，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力，基础和先导靠教育，通过教育来培养拔尖创新人才。发展新质生产力，必须纳入法治轨道，发挥法治保障在加快形成新质生产力中的重要作用，有力促进法治中国建设与科技强国建设的深度融合，为推进中国式经济现代化释放出更加强劲的动能。

材料二：2023年，汕尾市某中学高一学生周某某参加2023年广东省科技劳动教育暨学生信息素养提升实践活动，获得省一等奖。周同学在参赛后的心得体会中表示：“信息技术是当令时代的重要驱动力，也是国家竞争力的核心要素。作为新时代的青年学生，我们应该积极掌握信息技术，提高自己的信息素养，为建设科技强国贡献力量。”但是，小李同学则认为，“参加这些比赛浪费了学习的时间，建设创新型国家是关系国家命运的大事，跟中学生无关。”