1. 民族独立和解放是不可抗拒的时代潮流,近现代亚非拉各殖民地半殖民地国家不断进行民族解放运动。阅读材料,回答问题。

材料一

—摘自历史教科书《九年级下册》

材料二 第一次世界大战后,亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲……又出现……印度的非暴力不合作运动等;在非洲,埃及爆发了反英独立运动;在拉丁美洲,虽没有广泛的暴力武装革命,但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。

—摘编自王春良等《新编世界现代史 1900—1988》

材料三 在第二次世界大战胜利的鼓舞下,亚非拉地区掀起争取民族解放斗争的高潮。首先亚洲革命胜利……20世纪50年代中期,民族解放运动扩展到中东、北非。……到80年代初,非洲国家几乎都取得独立。拉丁美洲民族运动也深入发展。20世纪60年代以来,亚非拉共有 104个民族独立国家。这一系列斗争的胜利摧毁了帝国主义殖民体系,结束了几百年的殖民统治。

——摘编自王晓华《第二次世界大战对世界格局产生的影响》

(1) 根据材料一并结合所学知识,分别写出图中两位人物的英雄事迹。从材料中概括两位人物共同体现出的精神品质。
(2) 根据材料二指出,第一次世界大战后民族解放运动的形势及其表现。
(3) 根据材料三概括,第二次世界大战胜利后民族解放运动的特点和意义
(4) 综上所述,谈谈你对亚非拉民族解放运动的认识。
【考点】
拉丁美洲独立运动; 印度民族大起义; 非洲独立运动与“非洲年”; 拉美人民维护国家主权的斗争;
【答案】

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1. 揭开殖民者虚伪的面纱,还原殖民地人民愤怒的咆哮,让我们一起走进历史、 探究历史。阅读材料,回答问题。
(1) 【戳穿“善意”,揭开“自由”】
材料一:不列颠入侵者打碎了印度的手织机,毁掉了它的手纺车。英国 起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场,然后是向印度输入棉纱,最后是英 国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。
——马克思《不列颠在印度的统治》
你认为英国殖民者在印度追求的是自由贸易吗?为什么?
(2) 材料二:16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万千 克,白银1亿千克。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美 元的黄金和金刚石。土生白人对殖民者产生了极大的不满,他们从启蒙运动 中获得灵感,并且从同样曾经是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞, 揭开了“自由”的斗争。
联系材料二,分析拉丁美洲独立运动爆发的背景。

(3) 【冲天怒火,民族抗争】

材料三:如下图。

哪里有压迫,哪里就有反抗。联系材料,谈谈他们的“抗争”所产生 的共同影响。

(4) 【同一旋律,命运迥异】

材料四:16世纪末至19世纪中期的部分世界大事。

时间

历史事件

1588年

英国海军打败西班牙的“无敌舰队”

17世纪

被誉为“海上马车夫”的荷兰,抢占了葡萄牙和西班牙的海上 “霸主”地位

18世纪末19世纪初

拉丁美洲爆发独立运动

19世纪初

拿破仑大军横扫欧洲

19世纪中期

英国完成工业革命

1857年

印度爆发民族大起义

联系材料四分析,同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得了胜利, 而印度民族大起义却失败了。
材料分析题 普通
3. 阅读下列材料,回答问题。

材料一:为了榨取印度农民的经济收入,英国东印度公司于1793年在孟加拉地区颁布《永久居留法》,法律否认农民是国家的居民,规定他们要缴纳固定的契约金,而非变动的税金。基于此机制,印度财政收入大幅提高,但是英国东印度公司将这些白银全部转移到了英国本土。就19世纪早期来说,英国东印度公司已经统治了印度的大部分地区。印度货物出口到英国和中国的数量相当可观,但是英国东印度公司却将大部分利润带回了伦敦,以至于印度经济水平并没有获得相应的提高。

——《极简海洋文明史》

材料二:英国在侵略印度的过程中,雇佣当地人当兵,为殖民统治服务,这些人被称为“士兵”。当时,驻印度的英印军队共24万人,士兵有20多万人。1857年年初,英国殖民者发给士兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包裹,使用时要用牙咬开。士兵信奉印度教或伊斯兰教,印度教教徒敬牛,伊斯兰教教徒禁食猪肉。

材料三:1857年,印度士兵首先起来反抗英国殖民者(如下图),农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义,起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。英军虽然武器先进,但还是用了几个月的时间才攻陷德里。英军乘势进攻章西,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直到壮烈牺牲。

(1) 根据材料一回答,印度经济萧条的原因是什么?
(2) 根据材料二回答英国殖民者的行为对印度士兵造成了怎样的伤害?
(3) 材料三反映的是哪一历史事件?
(4) 根据以上三则材料回答,材料三反映的历史事件具有怎样的性质?
材料分析题 普通