1.
科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制订计划，搜集证据，评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A.有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。
C.在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图16-24甲是对应的位移—时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度一时间图线，如图乙中图线/1、2、3、4、5所示。
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设。
时间t/s | 下落距离 s/m |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
时间t/s | 下落距离 s/m |
0.0 | 0.000 |
0.4 | 0.036 |
0.8 | 0.469 |
1.2 | 0.957 |
1.6 | 1.447 |
2.0 | X |
回答下列提问。
(1)
与上述过程中A、C步骤对应的科学探究环节分别是、
(2)
图甲中的AB段反映了运动物体在做运动，表中 X处的值为
(3)
图乙中各条图线具有共同特点：“小纸杯”在下落的开始阶段做运动，最后“小纸杯” 做运动。
(4)
比较图乙中的图线1和图线5，指出在 1.0~1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：。
【考点】
牛顿第一定律;
二力平衡的条件及其应用;