1. 台湾在近代中国屡次遭受列强的侵略。阅读材料,完成下列问题。

材料一 (同治)十三年(1874年),(某国)以军讨台湾,命福建船政大臣沈葆桢视师台湾。事平,奏移驻巡抚,筹划善后事宜。……(光绪)十年(1884年)夏五月,以直隶陆路提督一等男刘铭传任福建巡抚,治军台湾。

——连横《台湾通史》

材料二 反对割台的斗争在台湾省更为激烈持久。还在割台之议刚开始时,台湾百姓就纷纷投军,立志抗敌,保卫家乡。……台湾同胞发誓:“愿人人战死而失台,决不愿拱手而让台。”从台南到台北,抗日的武装义军遍布各地……1895年5月20日,清政府无视台湾人民的愤怒呼声,如期交割台湾……5月底,悲壮的台湾保卫战揭开了序幕。

——陈旭麓《近代中国八十年》

材料三 (日本宣布无条件投降后,)中国收复台湾终于进入实施阶段。8月24日,蒋介石主持中央常会、国防最高委员会联席会议,强调:“……现在……台湾、澎湖仍归还到了祖国的怀抱,东三省领土的恢复和主权行政的完整亦已获得了保证,……我们国家的独立也树立了坚实的基础。”国民政府对收复台湾充满信心。

——褚静涛《国民政府收复台湾研究》

材料四 1949年,国民党军在人民解放军势如破竹的猛烈攻势下不断失利,败局已成定势。蒋介石只得带领部分军政追随者及大批军队败逃台湾,企图盘踞该地以待“反攻大陆”的时机。

——张仕荣《新时期台湾问题研究》

材料一中沈葆桢“视师台湾”和刘铭传“治军台湾”分别针对的是哪国对台湾的侵略?并说明刘铭传“治军台湾”的第二年清朝对台湾进行的建制及其意义。

(1) 综合上述材料并结合所学知识,从台湾在近代中国的命运角度,谈谈你对中国近代史的认识。
【考点】
甲午中日战争与《马关条约》; 抗日战争的胜利;
【答案】

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1.

在外来入侵的敌人面前,各民族休戚与共的命运共同体意识被唤醒,各民族人民做出了“维护中华之一体”的历史选择,回答问题。

材料一   1883年,中法战争爆发。年近七旬的冯子材在镇南关合理部署防线,多次击退法军的进攻。冯子材对将士们说:“要是法军再打入关内,当地壮、瑶、白、彝、汉等各族人民和100多名越南人民也赶来助战,取得了重大胜利,法国在政治上军事上都陷于混乱,形势对抗法斗争十分有利。

——摘编自《清史稿冯子材传》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析冯子材率军取得“镇南关大捷”的原因。概括“镇南关大捷”的历史意义。

材料二   在台湾官绅反对割让台湾的努力失败之后,民众更是同仇敌忾。1895年6月到10月,总兵刘永福统领的黑旗军与台湾义士徐骧、吴汤兴、姜绍祖等人指挥的义军,与5万多日军血战四个月,日军战死、病死者4800余人。

——摘自马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国革命史》

(2)根据材料二,指出参与反割台斗争的人员有哪些类别?他们的斗争源于哪一条约的哪一条款?

材料三   光绪三十年(1904)四月,英帝国主义侵占江孜。西藏军民以落后的武器英勇杀敌,进袭英军大本营,包围敌军达月余之久,西藏军民虽反被包围,仍坚守奋战,直到弹尽粮绝,始退出堡垒。江孜战役沉重地打击了入侵者的嚣张气焰,在我国各族人民反帝斗争史上写下了光辉的一页。

——摘编自《西藏历史文化辞典》

(3)根据材料三,指出江孜战役在反帝斗争史上的意义。西藏人民在斗争中体现了怎么样的精神?
(4)综合上述材料,谈谈你对中华民族伟大复兴的感悟。
材料分析题 普通
3. 中国近代史既是一部屈辱史,也是一部抗争史、探索史。阅读下列材料,回答问题。

材料一   从1840年开始,在炮口的逼迫下,中国社会蹒跚地走入了近代。随后的一百余年里,外国人通过条约“合法”地剥夺榨取、管束控制中国,驱使中国社会完全脱出常轨,改道变形。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二   圆明园虽然已经是一片废墟,但它的历史价值并不低于北京现存的任何一座古代建筑。因为在这里,任何一处断墙残垣、宫阙废墟,都是历史的见证,它们所诉说的是那一段中国历史上的屈辱岁月,使前来凭吊遗址的人能够受到深刻的爱国主义教育。这也正是圆明园遗址的真正价值所在。

——孙金译《北京城的起源与变迁》

材料三   日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事各项工艺制造,又得将各项机器,任便装运进口,只交所定进口税。日本臣民得在中国制造一切货物,……即照日本臣民运入中国之货物一体办理。

——摘编自《马关条约》

材料四

逆贼洪秀全、杨秀清称乱以来,于今五年矣。荼毒生灵数百余万,蹂躏州县五千余里。所过之境,船只无论大小,人民无论贫富,一概抢掠罄尽,寸草不留。

——摘编自曾国藩《讨粤匪檄》

材料五   尽管师夷长技的主张遭到强烈反对,但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。

——雷颐《取静集》

材料六   “窃闻东西各国之强皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会议以庶政与国民共之,则中国之治强指日可待也。”

——康有为《请定立宪开国会折》

(1) 材料一中1840年列强用“炮口逼迫中国”,其“逼迫”的根本目的何在?完全“脱出常轨,改道变形”指近代中国社会发生什么变化?
(2) 材料二中的圆明园毁于哪一场战争?据材料二,概括圆明园遗址的历史价值。
(3) 结合所学,指出材料三反映了日本取得了什么侵略权益?与以往不平等条约相比,列强对中国的经济侵略方式有什么转变?对中国造成了怎样的影响?
(4) 材料四图示显示了太平天国运动的发展过程,①②处分别代表什么事件?指出材料四中曾国藩评价太平天国运动时所站的立场。
(5) 材料五中“师夷长技的主张”得以实施是在洋务运动中,根据材料,概括该运动的背景以及发展历程。
(6) 根据材料六,概括康有为的主张。与材料五中运动相比,两者向西方学习的主张有何不同?
(7) 综合上述材料并结合所学,请你谈谈对这段历史(旧民主主义革命时期)的认识或感悟。
材料分析题 普通