1.  某校七年级(1)班的同学围绕主题“文化自信”进行探究活动,请你帮助他们完成下列任务。 
任务一【见证中国智慧】 

任务二【体味建筑之美】 

任务三【感悟人物精神】 

(1)  图1、图2可以实证我国宋代的哪两项科技成就?它们对人类世界分别产生了怎样的影响? 
(2)  “明代北京宫城”今天被称为什么?从经济生活方式来看,明长城处于哪一连接线上?其对实现民族交往有何重大意义? 
(3)  结合所学知识,戚继光和郑成功的历史功绩分别是什么?请你概括他们拥有的共同的精神品质。
【考点】
中国古代四大发明及影响; 戚继光抗倭; 明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧;
【答案】

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材料分析题 困难
能力提升
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1. 阅读材料,回答问题。

材料一:战国时期,我国人民就用天然磁石制成了指南仪器——“司南”。北宋时期,人们又发明了“指南针”,并开始用于航海事业。南宋时,指南针经由阿拉伯人传入欧洲。

材料二:中国的造纸术首先传到亚洲东部的越南、朝鲜、日本等国,后经由阿拉伯人传入欧洲,15—17世纪,造纸术又横渡大西洋,传入美洲。

  材料三:北宋时毕昇发明了活字印刷术。15世纪中叶,德意志人谷腾堡等人受活字印刷术的启发,造出了合金活字印刷机。

                                                                                                                                                        隋唐印刷品                                            北宋印刷术

材料四:火药是我国炼丹家发明的。唐末开始用于军事,宋元时期,火药武器广泛用于战争。蒙古军队在征战中,将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。

(1) 为新航路的开辟提供重要条件的是哪一项发明?
(2) 在毕昇发明活字印刷术之前我国在隋唐时期就发明了什么印刷术?用这种印刷术印制的世界现存最早的、标有确切日期的印刷品是什么?
(3) 结合材料四说出我国的火药和火器是通过什么方式传到欧洲的。
(4) 从材料中摘录两句话,证明阿拉伯人是东西方文明交流的使者。
(5) 据以上材料,你有何感想与启发?
材料分析题 普通