阅读材料，完成下列要求。材料一：两幅圣母像。材料二：一篇航海日记。我在1492年发现印度大陆以及大批岛……在此以后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。材料三：一张路线图。

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1. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：两幅圣母像。

材料二：一篇航海日记。

我在1492年发现印度大陆以及大批岛……在此以后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。

材料三：一张路线图。

(1) 通过对材料一中两幅美术作品的赏析，请判断两幅圣母像中哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神？并说明理由。

(2) 这篇日记是属于哪位航海家的？其日记里关于地理位置的记载有一处错误，请予以指正。

(3) 请写出材料三路线图中“中程”所运载的货物。概括这一段航程最能体现出的殖民掠夺的特点。

(4) 以上三则材料所反映的事件对早期资本主义的发展有何共同影响？

【考点】

文艺复兴时期的代表人物及其成就; 新航路的开辟; 英国的殖民扩张与“三角贸易”;

【答案】

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材料分析题困难

1. 15世纪开始，世界分散隔绝的状态开始被打破

材料一如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣者传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞。欧洲勇敢的水手们，凭借着指南针和观象仪绘制由更为精准的地图和海图，驾驶者航速更快、操作更简便的超级大帆船，在15， 16世纪之交成功开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

——摘编自弗兰克•萨克雷《世界大历史》等

材料二我在1492年发现印度大陆以及大陆岛屿……在此之后我回到卡斯提尔，觎见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福在那绵延600英里长的小西班牙岛得告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。

——摘自哥伦布航海日记

材料三大航海时代下的世界重要史事（部分）

时间	史事
16世绍	美洲的烟草、马铃薯等作物由西班牙带回欧洲
1531 年	西班牙殖民者杀死2000多印第安人，俘虏3000人
1545-1560 年	西班牙每年从新大陆运回黄金500公斤，白银24600斤
1555 年	中国出现最早的玉米（原产美洲）种植记录
1619 年	荷兰商人将首批黑人卖给弗吉尼亚（美洲）居民
17世纪起	英国等欧洲国家南移民来到北美

——摘编自《简明世界历史读本》《哥伦布大交换》等

(1) 根据材料一，概括欧洲人开辟新航路的有利条件。

(2) 请指出材料二中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。从史料类型来看，哥伦布航海日记有何史料价值？

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：16世纪世界商贸路线图

材料二：欧洲水手对通往亚洲航线的寻找，把他们带到了西半球和辽阔的太平洋。地理知识的积累使他们能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来。然而，商业交流并非是全球网络的唯一结果。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口。外来的病原体引发的传染病使美洲和太平洋岛屿上的土著人口大量减少。大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化图景，加速了世界人民的融合。

——摘编自杰里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》

(1) 据材料一，逐条归纳图中的历史信息。

(2) 据材料二，概括全球贸易网络形成的影响。

(3) 综合上述材料并结合所学知识，简述对贸易全球化的认识。

材料分析题普通

3. 地图是学习历史的重要工具。阅读材料，回答问题。

材料一新航路的开辟示意图：

材料二 “三角贸易”示意图：

仔细观察《新航路的开辟示意图》，图中 A 航线是代表谁的航行路线? (2 分)图中哪些航线与中国航海家郑和的航线有交集?(填字母)

(1) 新航路开辟前，欧亚大陆最重要的商路是什么?如何理解新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史?

(2) 材料二中，“三角贸易”的中心是贩卖哪个洲的黑奴?(写图中序号)新航路开辟和“三角贸易”对欧洲产生了什么共同影响?

材料分析题普通