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1. 保温瓶中开水未装满时,塞上塞子,如图。忽然听到“噗”的一声,塞子蹦了出来,同时看到一股“白气”从瓶口冒出。小科对该现象进行了解释:瓶内的气体受热膨胀,推出塞子,气体的内能
,这是通过
(选填“做功”或“热传递”)的方式实现的。小科进一步思考:保温瓶能“保温”,它是否也能“保冷”呢?你的判断是:
(选填“能”或“不能”)“保冷”。
【考点】
内能; 物体内能的改变方法;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
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1. 构成物质的分子永不停息地做无规则的
。温度越
,分子无规则热运动就越剧烈,分子具有的
能就越大。由于分子之间存在
,因此分子之间具有
能。物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和,叫作物体的
,俗称
。内能的单位是
。物体的内能可以通过
和
两种途径来改变。
填空题
容易
2. 在其他条件不变的情况下,外界对物体做功,物体的内能
;在其他条件不变的情况下,物体对外做功,物体的内能
。
填空题
容易
3. 物体在热传递的过程中,高温物体
热,内能
;低温物体
热,内能
。
填空题
容易
1. 如图是小金制作的简易“蒸汽船”模型,将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜器底部加热,一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。
(1)
蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高,这是通过的
方式改变水的内能。
(2)
铜管向右喷蒸汽,“船体”向左行驶,这个过程的能量转化与汽油机的
冲程相同
填空题
普通
2. 如图所示的一只瓶子,内装一些铁屑。我们既可以通过振荡,也可以通过加热,使铁屑的温度升高,内能增大。从改变物体内能的方法来看,前者是通过
的方法,后者是通过
的方法来增大铁屑的内能。如果你没有看到内能改变的过程,仅凭铁屑温度的改变能否确定采用了什么方法改变了铁屑的内能?
(填“能”或“不能”),这是因为
。
填空题
普通
3. 如图所示,用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中,会发现气筒的上部筒壁只是略有发热,而气筒的下部筒壁,特别是底部附近筒壁的温度较高,甚至烫手。
(1)
对于筒壁发热现象,有两个方面的原因:①
;②
。
(2)
但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因,根据上述筒壁发热现象的描述,你猜想
(填“①”或“②”)是主要原因;你猜想的依据是
。
填空题
普通
1. 如图所示,用酒精灯给试管内的水加热至一定程度.发现塞在试管口的塞子被冲出,同时看到试管口出现大量的白雾。塞子从试管口跳出,是由于水蒸气对塞子做了功,这个过程中能量的转化是( )
A.
机械能转化为内能
B.
化学能转化为内能
C.
内能转化为机械能
D.
只有内能的转移
单选题
普通
2. 小浣同学研学活动中制作了一道糖醋排骨,对烹饪过程中出现的现象解释正确的是( )
A.
锅铲翻动排骨主要目的是通过做功使排骨的内能增加
B.
排骨上方的“白气”是水蒸气
C.
收汁时用锅铲不停揽动,使排骨受热均匀
D.
爆炒排骨不盖锅盖有利于减小醋和水的蒸发
单选题
普通
3. 下列关于热现象的说法中正确的是( )
A.
0℃的冰和0℃的水内能相等
B.
物体的内能减少,它的温度一定降低
C.
内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
D.
做功和热传递都可以改变物体的内能,但功和能是不同的物理量,单位也不同
单选题
普通
1. 用燃气灶烧水时,把2kg初温为20℃的水加热到100℃,共燃烧了40g天然气(假设天然气完全燃烧).已知天然气的热值为4.4×10
7
J/kg,水的比热容为4.2×10
3
J/(kg•℃)。
(1)
水的内能增加了
J。
(2)
燃气灶烧水的效率为
。(结果保留1位小数)
填空题
困难
2. 为了使热水快速降温,小金自制一款降温杯,其内部结构如图所示。假设热水的质量和液体甲的质量相同,热传递仅发生在热水和液体甲之间。
(1)
热水倒入杯中后,会
热量(选填“吸收”或“放出”)。
(2)
若甲的比热小于水的比热,则相同时间内温度变化较大的是
(选填“甲”或“水”)。
(3)
若想让该热水的温度降得更低,以下措施可行的是____。
A.
将甲换成比热更大的液体
B.
将甲换成比热更小的液体
C.
减少甲液体质量
D.
增加甲液体质量
填空题
普通
3. 神舟飞船返回舱结构呈钟形,稳定性好。如图所示为返回舱以倾斜的姿态飞行返回地球,此过程中返回舱外壳温度可高达1500℃,且返回舱迎着大气层的一侧会比背着的一侧产生更多的热量。
(1)
写出返回舱返回地球时,返回舱外壳温度高的原因。
。
(2)
为使返回舱受热均匀,可采取的措施是
(写出1点)。
解答题
普通