小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图象如图所示，量杯的质量与液体的密度分别是（）

1. 为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；②测出烧杯和剩余盐水的质量m_剩；③测出量筒中盐水的体积V；④测出空烧杯的质量m_杯；⑤在烧杯中装入适量的盐水，测出它们的总质量m_总；⑥根据实验数据计算盐水的密度ρ_盐_水。下列说法正确的是（）

A. 以上实验步骤最合理的是⑤①③②⑥ B. 实验步骤中④的操作是多余的 C. 测量盐水密度的结果表达式为 $\text{[math]}$ D. 上述实验操作可以避免误差

多选题普通

2. 在测量盐水密度的实验中，小敏先用调好的天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为80g，如图甲所示，然后她将一部分盐水倒入量筒，如图乙所示，接着她用天平测量烧杯和杯内剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示。根据实验过程及现象，下列选项中，判断正确的是（）

A. 倒出盐水的体积为30cm³ B. 剩余盐水的质量为45g C. 倒出盐水的质量为33g D. 盐水的密度为1.1×10³ kg/m³

多选题普通

1. 如图中所示量筒中液体的质量是 g；液体的密度是 g/cm³。

填空题普通

2. 永春老醋，又名乌醋，其性温热，回味生津，有开胃消食的作用，是福建省传统名特调味佳品。小华将一瓶永春老醋带到实验室，测量其密度。

（1）将天平放在水平工作台上，将游码移至标尺左端零刻度线处，指针位置如图甲所示，此时应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁水平平衡；

（2）将老醋倒入烧杯内，放在调好的天平左盘，测出烧杯和老醋的总质量为116g。接着将烧杯中的部分老醋倒入量筒中，液面位置如图乙所示，则量筒内老醋的体积为；

（3）用天平测量烧杯和杯内剩余老醋的总质量，调节天平再次平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图丙所示，则老醋的密度为 kg/m³；

（4）回到家后，小华找来两个完全相同的空塑料瓶，利用电子秤也测出了老醋的密度，实验步骤如下：（已知水的密度为ρ_水）

①用电子秤测出一个空塑料瓶的质量为m₁；

②将该空塑料瓶，测出塑料瓶和水的总质量为m₂；

③将另一个空塑料瓶装满老醋，测出塑料瓶和老醋的总质量为m₃；

④可计算出老醋的密度ρ_老醋=（用ρ_水和测得的物理量符号表示）。

实验探究题普通

3. 小星在测量某液体的温度时，采用了如下几个步骤：

①选取适当的温度计；

②等待几分钟；

③操作如图甲中的

④估计待测液体的温度；

⑤按正确方法读数并记录．

正确的实验操作顺序为（只写序号）．

温度计读数如图乙，此时此液体温度为．

实验探究题普通

1. 为了测量某液体的密度，小李进行了如下实验。

(1) 如图 $\text{[math]}$ 所示，将天平放在水平桌面上，调节天平时应先将游码移到标尺的处，若指针静止时位置如图 $\text{[math]}$ 所示，则应再将平衡螺母向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 端调节。

(2) 在烧杯中装入适量待测液体，用天平正确测量其总质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图 $\text{[math]}$ 所示，其总质量为 $\text{[math]}$ 。

(3) 将烧杯中的部分液体倒入量筒，图 $\text{[math]}$ 中读数视线正确的是 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ ，量筒中液体的体积为 $\text{[math]}$ 。

(4) 测出烧杯和剩余液体的总质量为 $\text{[math]}$ ，则液体的密度为 $\text{[math]}$ 。

实验探究题困难

2. 小明喝牛奶时想知道牛奶的密度.于是他进行了如下操作：

(1) 把天平放在水平桌面上，将游码拔到标尺左端的零刻线处，发现指针向左偏.此时他应向 (填“A.左”或“B.右”)端调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处.

(2) 把空杯子放在天平左盘上，在右盘中放入 10g 砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上质量最小的砝码时，指针向右偏；取下它，指针向左偏，则他下一步的操作是，当横梁再次平衡后，如图所示，杯子的质量m=。

(3) 他利用现有的实验器材和足够的水，完成以下的实验操作，请你写出实验步骤及所测物理量的符号：

第一步：在杯子中装满水，用天平测出的总质量为m1

第二步：将水倒掉并擦干杯子，再向杯中装满牛奶，用天平测出杯子与牛奶的总质量为 m2，牛奶密度的表达式：ρ_牛奶=.

(4) 整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测量结果 (选填“A.偏大”、“B.偏小"或“C.仍然准确”).

实验探究题困难

3. 小英同学无意间发现一块非常漂亮的玻璃饰品，为测出它的密度，她根据学校学习的密度、浮力、杠杆的相关知识，对其进行了测量，请帮她将下列步骤补充完整。

(1) 相邻两刻度间距离相等的轻质杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆 $\text{[math]}$ 选填“是”或“不是” $\text{[math]}$ 处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 $\text{[math]}$ 选填“左”或“右” $\text{[math]}$ 调节；

(2) 调节杠杆水平平衡后，用细线将物块挂于杠杆左侧，将 $\text{[math]}$ 个钩码挂于右侧，如图乙所示，每个钩码质量 $\text{[math]}$ ，使杠杆仍处于水平平衡，这样做的目的是，则物块质量为 $\text{[math]}$ ；

(3) 将该物块浸没在装有水的烧杯中，调节右侧钩码的位置，使杠杆处于水平平衡，如图丙所示，则物体在水中所受的浮力为 $\text{[math]}$ ；

(4) 则该玻璃饰品的密度是 $\text{[math]}$ ；

(5) 实验后，小组同学通过讨论、反思，又创新了一种测量液体密度的轻质杠杆密度计，可以从杠杆上的刻度直接读出液体密度的数值，结构如图丁所示。设计过程如下：

$\text{[math]}$ 将杠杆在 $\text{[math]}$ 点悬挂起来，空桶悬挂在 $\text{[math]}$ 点，质量为 $\text{[math]}$ 的物体 $\text{[math]}$ 悬挂在 $\text{[math]}$ 点时，杠杆水平平衡。测出 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的距离为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的距离为 $\text{[math]}$ ，此时 $\text{[math]}$ 点对应密度计的零刻度线；

$\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 点的空桶内注满液体，空桶容积为 $\text{[math]}$ ，移动物体 $\text{[math]}$ 至 $\text{[math]}$ 位置，杠杆在水平位置平衡。 $\text{[math]}$ 点到 $\text{[math]}$ 点的距离为 $\text{[math]}$ ，此时 $\text{[math]}$ 点对应的密度值为 $\text{[math]}$ 用题中所给的字母表示 $\text{[math]}$ ；