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1. 如图是抖音“物理红人”朱老师在课上向同学们表演“狮吼功”的情景:嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎,以下选项中所涉物理知识与其相符的是( )
A.
利用次声波预测地震等自然灾害
B.
宇航员之间在太空中不能直接对话
C.
医学上用超声波击碎结石
D.
发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球,球多次被弹开
【考点】
声与能量;
【答案】
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单选题
普通
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1. 医学上有一种超声波,它可以从不同方位射向人体内的肿瘤,在极短时间内聚集60℃左右的高温,将肿瘤细胞“烧死”而不影响正常组织,这一现象主要说明( )
A.
声音是由物体振动产生的
B.
声音能传递信息
C.
声波具有能量
D.
只有把声波集中起来,它才具有能量
单选题
容易
2. 声音可以传递信息和能量,下列各图中主要描述声音能够传递能量的是( )
A.
探测海深
B.
晃动火苗
C.
回声定位
D.
倒车雷达
单选题
容易
3. 下列图中,主要描述声音能够传递能量的是( )
A.
探测深海
B.
敲瓶底火焰摇动
C.
回声定位
D.
超声波探查
单选题
容易
1. 超声波牙刷利用超声波清除牙周的病菌和不洁物,其清洁范围能覆盖牙周各个部位,能够加速血液循环,促进新陈代谢,可抑制牙周炎症和牙龈出血,防止牙龈萎缩。下列关于超声波的说法中正确的是( )
A.
超声波不能在空气中进行传播
B.
超声波不是由物体振动产生的
C.
超声波的音调很低所以人听不到
D.
超声波牙刷利用超声波传递能量
单选题
普通
2. 下列选项中,可以体现出“声能传递能量”这一性质的是( )
A.
用超声波检测锅炉是否有裂痕
B.
用超声波清洗物体
C.
利用声呐来探测鱼群
D.
汽车利用倒车雷达来探测道路上的障碍物
单选题
普通
3. 下列实例中,利用声传递能量的是( )
A.
利用B超检查身体
B.
利用声呐探测海洋深度
C.
利用超声波除去人体内的结石
D.
医生用听诊器诊断疾病
单选题
普通
1. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音,此现象可以说明声音可以传递
。
填空题
容易
2. 有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,可以把牙齿刷得更干净,它是利用了超声
(选填“传递信息”或“具有能量”)的特点,这种电动牙刷
(选填“能”或“不能”)在太空中使用.
填空题
容易
3. 2023年5月28日,如图所示的国产飞机C919首次执飞,此次航班从上海起飞,在首都机场平稳降落,中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到发动机的轰鸣声是发动机产生的;机场的工作人员需要佩戴耳罩,目的是降低噪声的伤害,这说明声音能传递。
填空题
普通
1. 如图所示,是探究声现象时常用的装置。
(1)
如图甲所示,敲击后正在发声的音叉把与它紧靠的泡沫塑料球弹开,泡沫塑料球在实验中的作用是
。
(2)
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹开,这个实验现象说明声音可以传递
。
(3)
如图丙所示,将钢尺按在桌面上,一端伸出桌边,用力拨动钢尺,实验现象是:既能听到钢尺发出的声音,又能看到钢尺的振动;为了探究音调与频率的关系,下一步的操作应该是
(选填“改变钢尺伸出桌边的长度”或“用大小不同的力拨动钢尺”),多做几次实验,通过对比,可以得出的实验结论是:物体振动得越
,发出声音的音调越高。
(4)
丙图中,当钢尺伸出桌边一定长度时,即便用力拨动钢尺也没有听到发出的声音,只是因为
。
实验探究题
普通
2. 在探究声音的产生、传播及特性时,小华做了下面的实验:
(1)
如图①,用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球,观察到球被弹起,这说明了
,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
;
(2)
如图②,当音响播放音乐时,可以看到
这说明了
;
(3)
如图③,塑料片在梳子齿上快划与慢划,这个实验用来探究
与
的关系;
(4)
如图④,把正在响铃的手机放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到的声音将越来越
,由此推理可知:
;
(5)
如图⑤,研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦
和
。(琴弦直径关系:
, 每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致)
实验探究题
普通
3. 在探究“声音的产生和传播”时:
(1)
如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,发现乒乓球被弹开 ,说明声音是由物体
产生的;
(2)
如图乙所示,敲响右边的音叉,左边的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,说明声音具有
。如果在月球上进行这个实验,挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球
(填“会”或“不会”)如图所示那样弹起;可以得到
的结论。
实验探究题
普通
1. 如图所示的声现象中,分析正确的是( )
A.
甲图:拨动伸出桌面的钢尺,钢尺振动得越快,音调就越高
B.
乙图:将扬声器对准烛焰,播放音乐,烛焰会跳动,说明声波能传递信息
C.
丙图:逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音变小,说明声音的传播不是需要介质
D.
丁图:工厂车间工人佩戴耳罩,是为了在声源处减弱噪声
单选题
普通
2. 如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明( )
A.
声音能够传递能量
B.
声音传播不需要介质
C.
声音传播不需要时间
D.
物体不振动也可产生声音
单选题
容易
3. 下列有关声现象的说法,错误的是( )
A.
做“B超”诊断疾病,是利用超声波传递信息
B.
将正在发声的扬声器对准烛焰,烛焰会摆动
C.
真空不能传声,是用实验加推理的方法得出的
D.
校园内植树可以防止噪声产生
单选题
普通