1. 下列装置是探究燃烧条件的实验:

(1) 甲装置铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,白磷 说明燃烧需要,白磷燃烧的化学方程式是,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷(填“高”或“低”)。
(2) 乙装置是某同学设计的燃烧条件的实验,与甲装置相比,它的优点是:
(3) 加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志,是因为这些地方存在着大量的,当遇火或温度较高时,会发生燃烧甚至爆炸。
(4) 实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰,其灭火的原理是
【考点】
灭火的原理和方法; 易燃物和易爆物安全知识; 燃烧的条件与灭火原理探究; 化学实验方案设计与评价;
【答案】

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实验探究题 普通
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1.

“吹灭蜡烛”是生活中一种常见灭火方法,化学兴趣小组根据灭火原理,针对蜡烛熄灭原因展开了探究。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:

查阅资料:①蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃~1000℃,蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。

②人体呼出的气体二氧化碳较多。

【探究一】

(1)小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的________气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案:用扇子扇灭蜡烛,否定了小明的想法,从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了周围的热量,使________。

【探究二】

(2)小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了________,使蜡烛熄灭。

为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:

实验1:如图甲,把活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。

实验2:如图乙,先将活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰也立即熄灭。

【实验结论】

(3)蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度,还有________。

【实验反思】

(4)实验2中使用两盏酒精灯可使注射器内温度迅速升高,其目的是________。

【拓展应用】

(5)下列生活中灭火方式与图乙实验灭火原理一致的是______(填字母)。

A. 厨房炒好菜关闭燃气灶阀门B. 用灯帽盖灭燃着的酒精灯
C. 用沙子盖灭燃着的汽油D. 用水浇灭着火的衣物
实验探究题 困难