1. 某校九年级一班历史兴趣小组对19世纪六七十年代发生的重大政治变革进行了探究。
(1) 【比较篇】请你完善他们的成果。

项目

美国

俄国

日本

面临的主要问题

A

B

C

解决的方式

内战

改革

改革(明治维新)

结果

D

走上了发展资本主义的道路

走上了发展资本主义的道路

(2) 【人物篇】下面是同学们搜集到的三幅历史人物图片。简概三位历史人物共同的历史贡献。(至少归纳两个方面)

(3) 【升华篇】从全球角度来看,这些重大事件和代表性人物说明当时历史发展的主要趋势是什么?有何启示?
【考点】
俄国农奴制的改革与废除; 美国南北两种制度的矛盾; 林肯与美国南北战争; 日本明治维新;
【答案】

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材料分析题 普通
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真题演练
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1.  阅读材料,完成下列要求。

材料一 为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

材料二 美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年,林肯表示“假如我一个奴隶都不解放,就能挽救联邦,我会这样做;如果为了挽救联邦,我们必须解放所有的黑奴,我也会这样做;另外,假如为了挽救联邦,我们必须解放一部分黑奴,不碰其余的,我同样也会这样做”。年底颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。

——[英]安德鲁·玛尔《世界史》

(1) 根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并根据材料概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
(2) 材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?根据材料二归纳林肯的核心主张是什么?
(3) 结合上述两则材料,分析说明俄美两国农奴制与奴隶制的存废反映了什么历史发展规律?
材料分析题 困难
2. 在世界近现代史上,俄国、美国和日本的发展都曾面临危机,它们以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料,回答问题。

材料一:1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35万吨),消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。

材料二:1861以后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。美国南北战争开始时,南方人口900万,其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的—个重大转折,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争,不仅使黑奴成为自由人,而且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。

材料三:由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪在同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小。过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面,现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。

——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》(北京大学出版社)

材料四:1929年,美国的国民生产总值是1040亿美元,到1932年只剩下580亿美元了,美国损失了一半的财富……富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起解说词》

(1) 材料一反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同?
(2) 根据材料二并结合所学知识,19世纪60年代,俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?
(3) 根据材料三分析,日本文明发展过程中有何突出特点?结合所学知识指出,日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”?促使这一事件发生的外部因素是什么?
(4) 依据材料四并结合所学知识指出,使“美国损失了一半的财富”的事件是什么?“新政”的“新”表现在哪里?20世纪90年代后,美国经济进入了什么时代?
(5) 综上所述,依据俄美日发展历程,写出你汲取到的关于社会发展的两条经验。
材料分析题 普通
3. 阅读材料,回答问题。

材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二:1858年,林肯说:“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”

材料三:内战前,林肯又说:“没有其他选择,只好动用政府的军事力量,用武力来抵抗推翻政府的武力,用武力保卫政府。”

材料四:林肯说:“我利用我的职权,正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

请回答:

(1) 材料一所引用文件的名称?它是在哪一次战争中发表的?它的发表有何意义?这场战争的性质是什么?战争后的第一任总统是谁?
(2) 材料二中,林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思?
(3) 材料三中,林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题?
(4) 材料四的内容出自什么文件?该文件在当时起了什么作用?林肯领导的这场战争,结果如何?它在美国历史上起了什么作用。
(5) 结合以上材料,说说美国能够迅速崛起的因素。
材料分析题 普通