1. 某校九年级一班历史兴趣小组对19世纪六七十年代发生的重大政治变革进行了探究。
(1) 【比较篇】请你完善他们的成果。

项目

美国

俄国

日本

面临的主要问题

A

B

C

解决的方式

内战

改革

改革(明治维新)

结果

D

走上了发展资本主义的道路

走上了发展资本主义的道路

(2) 【人物篇】下面是同学们搜集到的三幅历史人物图片。简概三位历史人物共同的历史贡献。(至少归纳两个方面)

(3) 【升华篇】从全球角度来看,这些重大事件和代表性人物说明当时历史发展的主要趋势是什么?有何启示?
【考点】
俄国农奴制的改革与废除; 美国南北两种制度的矛盾; 林肯与美国南北战争; 日本明治维新;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
材料分析题 普通
能力提升
真题演练
换一批
1.  阅读材料,完成下列要求。

材料一 为解决劳动力问题,彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,但农奴和土地不准分开买卖,以维护农奴制度不可侵犯。农民被束缚在土地上,无法满足工业对自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗,无力购买工业品,严重地限制了国内市场的扩大。到19世起中叶,农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》

材料二 美国宣布独立的时候,奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年,林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年,林肯表示“假如我一个奴隶都不解放,就能挽救联邦,我会这样做;如果为了挽救联邦,我们必须解放所有的黑奴,我也会这样做;另外,假如为了挽救联邦,我们必须解放一部分黑奴,不碰其余的,我同样也会这样做”。年底颁布《解放黑人奴隶宣言》,适用于10个叛乱州的奴隶。

——[英]安德鲁·玛尔《世界史》

(1) 根据材料一指出彼得一世对待农奴制的态度,并根据材料概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展最大障碍的原因。
(2) 材料二中“半奴隶半自由状态”指的是什么?根据材料二归纳林肯的核心主张是什么?
(3) 结合上述两则材料,分析说明俄美两国农奴制与奴隶制的存废反映了什么历史发展规律?
材料分析题 困难
2. 在世界近现代史上,俄国、美国和日本的发展都曾面临危机,它们以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料,回答问题。

材料一:1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35万吨),消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。

材料二:1861以后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。19世纪90年代末,俄国矿山和铁路等部门的工人人数增加到279.2万人。这些为俄国资本主义的发展提供了必要的条件。美国南北战争开始时,南方人口900万,其中黑奴占400万。《解放黑人奴隶宣言》成为战争的—个重大转折,等于把南方的数百万黑人奴隶变成了北方的同盟军。这场战争,不仅使黑奴成为自由人,而且维护了国家统一,为美国资本主义的发展进一步扫除了障碍。

材料三:由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪在同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小。过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面,现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。

——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》(北京大学出版社)

材料四:1929年,美国的国民生产总值是1040亿美元,到1932年只剩下580亿美元了,美国损失了一半的财富……富兰克林·罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起解说词》

(1) 材料一反映了1860年俄国和美国的近代化过程中存在哪些不同?
(2) 根据材料二并结合所学知识,19世纪60年代,俄国和美国推进近代化的方式有何不同?不同的方式为资本主义经济的发展提供了哪些相同的条件?
(3) 根据材料三分析,日本文明发展过程中有何突出特点?结合所学知识指出,日本通过哪一事件“向西方借用了它所盼望的东西”?促使这一事件发生的外部因素是什么?
(4) 依据材料四并结合所学知识指出,使“美国损失了一半的财富”的事件是什么?“新政”的“新”表现在哪里?20世纪90年代后,美国经济进入了什么时代?
(5) 综上所述,依据俄美日发展历程,写出你汲取到的关于社会发展的两条经验。
材料分析题 普通
3. 阅读下列材料,回答问题。

材料一   19世纪初,俄国资本主义生产关系萌芽已经慢慢发展起来,开始了以机器生产代替手工劳动的工业革命。1804年,俄国生铁产量为1030万普特,英国仅800万普特。但是到1825年,俄国由于缺少劳动力,产量减少至1000万普特,英国却增加到3700万普特。

——摘编自马世力《世界史纲》

材料二   克里木战争中……俄罗斯军队在自己的领土上遭到了损失惨重的可耻的失败。战败使俄国内外交困,民怨沸腾,进一步加深了封建农奴制的危机……俄国国内对农奴制度的反抗从18世纪起就稳步升级,在19世纪前40年里已经发生了几百次起义。特别是一些感受到了西欧国家的经济发展和社会进步的青年军官,他们回国后对俄国还保留农奴制和沙皇专制非常不满,开始组织秘密团体,宣传民主思想,准备依靠军队的力量推翻沙皇政府。

——摘编自《新全球史》

材料三   农奴制改革分化出了一大批破产的农民,他们不仅失去了土地,而且丧失了其他生产资料,沦为农村中的无产阶级。这些农村无产阶级和农奴制改革所造成的无地农民就形成了一支雇佣大军,19世纪末,根据全俄人口调查材料,俄国雇佣工人大约已有1000万……1.865——1895年,俄国的铁路已由3374俄里增至31728俄里。到19世纪80年代初,俄国已基本完成工业革命,走上了西方列强殖民扩张的道路,成为了继英法美之后的一大工业强国。

——摘编自《俄国农奴制改革》

(1) 据材料一和材料二,概括俄国1861年改革的背景。
(2) 据材料三,指出俄国农奴制改革的作用。
(3) 综上所述,请谈谈改革与社会发展的关系。
材料分析题 普通