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1. 科学来源于生活，生活处处都是科学知识。

(1) 我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上，发生了的缘故。
(2) 小红利用量角器和三角板制作一个影子时钟(日晷仪)。如图所示，这是利用了的原理。
(3) 学校楼梯口竖立着一块平面镜。两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是的。
【考点】
光的直线传播及应用; 光的反射;
【答案】

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解答题 普通
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真题演练
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1. 光的直线传播。
(1) 实验探究及现象：

①将一束激光射到空气中，激光在空气中的传播路径是。

②将一束激光射到水中，激光在水中的传播路径是。

③将一束激光射到玻璃中，激光在玻璃中的传播路径是。
(2) 实验结论：光在均匀物质中是沿传播的。
解答题 普通
2. 学习小组用图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，发现像的大小不同，亮度也不一样。

关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想：

猜想1：与小孔到光屏的距离有关。

猜想2：与小孔的形状有关。

猜想3：与小孔的大小有关。

(1)  验证猜想1时，应固定的位置，让光屏从图示位置沿纸筒慢慢远离小孔，在这过程中观察光屏上像的亮度。
(2)  验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是。
(3)  验证猜想3时，固定烛焰、小孔和光屏位置，只改变圆孔直径，观察现象如下表：

圆孔的直径/mm

小于1.0

1.0

1.5

2.0

2.5

4.0

像的清晰度

清晰

清晰

清晰

清晰

较模糊

模糊

像的明亮程度

逐渐变亮

实验现象表明：在小孔成像清晰时，。
解答题 普通
3. 小科利用易拉罐、半透明塑料薄膜、圆筒制作一个简易“针孔相机”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔；将易拉罐的顶部剪去后，圆筒上蒙一层半透明塑料薄膜，如图。

(1) 为了确保人眼能看到物体清晰的像，要注意以下几点：

①所开的小孔要尽可能(填“大”或“小”)； 

②制作简易“针孔相机”时，圆筒的（选填“A”或“B”）端蒙上一层半透明塑料薄膜，观察时对准外面(填“较暗”或“较亮”)物体； 
(2) 如果易拉罐底部小孔形状是三角形，观察对象为燃着的蜡烛，则他在塑料薄膜上看到的像是____。  A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡烛的正立像 D. 蜡烛的倒立像
(3) 若他在(2)的基础上不慎将三角形小孔戳得偏大，则他在塑料薄膜上会看到。
解答题 普通