2023年4月，由我国研发的全球首创新药——口服胰岛素肠溶胶囊，国内上市申请获得国家受理，糖尿病患者即将迎来治疗新选择。口服胰岛素胶囊具有三大特点：pH保护盾，蛋白酶抑制剂，吸收增强剂。口服胰岛素能够模拟生理条件下胰岛素的分泌与代谢模式，大大降低了注射给药带来的副作用。我国Ⅲ期临床试验结果显示，口服胰岛素胶囊的治疗效果与安全性均符合要求。结合你所掌握的科学知识，请阐述胰岛素对血糖的调节机理，分析口服胰岛素胶囊特点的作用并对口服胰岛素胶囊作出简单评价。

1）向性运动：植物受到某种刺激后，植物体上的某些器官发生移动，且移动的方向与刺激的方向的现象。

常见的向性运动：

①向光性：植物在的照射下，向光生长的现象。

向地性：植物的根在的影响下，会顺着重力方向生长的现象。

③向水性：植物的根向水的方向生长的特性。

2）感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但运动方向与刺激方向。例如：含羞草受到触碰引起叶子闭合的运动。

解答题普通

2. 赤霉素是一种植物激素，用一定浓度的赤霉素多次喷洒能促进茎的生长而使植物生长速度加快。据研究发现，这主要与细胞壁的伸展性有关，细胞壁中Ca²⁺浓度的增大会降低植物的伸展性，而赤霉素能减弱甚至消除Ca²⁺对细胞壁生长的影响。小明想用实验来验证赤霉素和一定浓度Ca²⁺社对植物生长速率的影响。

(1) 实验中，小明可以通过观察记录来比较植物生长的速率。

(2) 请利用下列器材，设计实验验证赤霉素和Ca²⁺中对植物生长的影响。

实验器材；一定浓度的氯化钙溶液、一定浓度的赤霉素、蒸馏水，植物幼苗若干。

解答题普通

3. 生长素的作用

(1) 生长素能够促进，促进扞插的枝条生根，促进果实的发育等。

(2) 生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长，又能抑制生长。一般来说浓度促进生长，浓度抑制生长，甚至杀死植物。同一株植物的不同器官对生长素浓度的敏感程度。

解答题普通

1. 将燕麦幼苗分别种在两盆受单侧光照射的暗箱盆中。甲幼苗尖端套上不透明的帽，结果直立生长；乙幼苗不套小帽，结果弯向光源生长。此实验是为了证明（　　）

A. 植物的生长具有向光性 B. 尖端是感光部位 C. 向光性与尖端无关 D. 尖端是产生生长素的部位

单选题普通

2. 图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示)；图乙是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是 ( )

A. 琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最小值 B. 只用图甲实验即可证明生长素有促进生长的作用 C. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲 D. 琼脂块中生长素浓度不同，不可能形成相同的α

单选题普通

3. 小应同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，小应同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是 ( )

①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株

②将3株全部保留顶芽

③将3株全部去掉顶芽

④将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

⑤将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶

⑥观察3株植株叶柄脱落情况

A. ①③④⑥ B. ①②④⑥ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑤⑥

单选题普通

1. 为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。甲同学进行了如下实验：

① 取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，在适宜的温度和光照等条件下培养。

② 每天添加适量用清水配制的赤霉素溶液。

③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。

(1) 乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助甲同学设置对照实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于与实验组同样的条件下培养。

②每天添加与实验组。

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。

(2) 如果20天后，出现的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用“的实验结论。

(3) 请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素。

实验探究题困难

2. 如图甲是兴趣小组利用空塑料瓶和两根吸管制作的一台简易水培植物浇水器。在塑料瓶中装入一定量的水，拧上瓶盖，即可实现自动浇水，保证水位线始终与B吸管下端相平。培育时对于喜阳水培植物，需将该装置放在阳台，其茎会向光生长，茎向光生长后内部结构变化示意图如图乙。

(1) 分析图乙，发现a处生长素浓度大于b处，则生长素的作用是。

(2) 当水位线与B吸管的下端开口相平时，水就不会从A吸管中流出。其原因是。

(3) 为调节A管出水口水量，小明构思调节结构如图丙所示。通过旋转芯部就可调节滴水的速度。设计的不同芯部横截面如下图所示，其中能实现调节功能的有。（可多选）

填空题困难

3. 据图回答下列有关生长素的问题：

(1) 据图可得出的结论有：

①单侧光使尖端产生的生长素分布不均匀，从而使(选填“尖端”或“尖端以下”)部位表现出弯曲生长的现象；

②生长素的作用机理是促进。

(2) 若想在细胞水平上证明生长素对胚芽生长的影响，可以取图中部位作处理后，制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞大小，作出比较。

(3) 某同学在显微镜下观察胚芽装片时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞模糊，这是由于____。 A. 反光镜未调好 B. 细准焦螺旋未调好 C. 标本切片厚薄不均 D. 显微镜损坏

实验探究题困难

1. 科学研究中。人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来代替和反映客观对象，并通过的这个级型来揭示客观对象的形态、特征和本质。下列分析正确的是（）

A. ①揭示单侧光对生长素分布的影响，向光侧生长素多，生长快 B. ②用磁感线描述条形磁体周围的磁场分布，越密表示磁场越弱 C. ③是原子结构模型，中央是原子核，核外是绕核高速运动的电子 D. ④描述地球绕日公转，地轴始终是倾斜状态，箭头表示公转方向

单选题困难

2. 科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性．请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤．

步骤	实验操作	实验方案设计要求
步骤一	选择10盆长势良好且大小相近的玉米幼苗，随机平均分成两组，分别为A组和B组	选择合适的实验材料
步骤二	（1）．	设置对照实验
步骤三	（2）．	排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四	（3）几天后，观察，并做好记录．	观察和记录实验现象
步骤五	比较A，B两组的实验结果，得出结论．	获取事实和证据并得出结论

实验探究题普通

3. 下列有关生命活动调节的叙述．正确的是（　　）

A. 人体神经调节的基本方式是反射弧 B. 神经元的结构包括轴突和树突两部分 C. 幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症 D. 植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的

单选题普通