(1) 课本上介绍了实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出红磷燃烧的化学方程式。

【原理应用】兴趣小组同学用家用制氧机（如图2）制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。该方法制得的氧气浓度如何?兴趣小组同学设计了如图3所示装置来测定氧气的含量：

①检查装置气密性；②加入药品，将装置连接固定；③打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体，露出白磷后，关闭止水夹a和b。此时，A中水进入到B中，测得B中水的体积为V₁mL；④用凸透镜聚光引燃白磷；⑤待白磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹b，B中水倒吸进入到A中，测得量筒中的体积变为V₂mL。⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。

(2) 下列有关这个实验的说法中，正确的有____。 A. 步骤②中，白磷的用量应过量； B. 步骤④中，白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b； C. 步骤⑤中，未冷却至室温会使测得的氧气含量偏高； D. 与图1比，图3装置的优点：误差减少和污染减少。 (3) 经测定V₁=220mL；V₂=50mL，则小组同学所带气体中氧气的体积分数为%（精确到0.1%）。 (4) 【拓展延伸】为了帮助同学们更好地理解测定氧气含量实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置（如图4）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图5所示。

X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示的变化趋势。

(5) 结合Y、Z两条曲线，解释AB段压强变化的原因，造成CD段变化的操作是。 (6) 该实验不可以把红磷改成木炭，原因是（写符号表达式）。 (7) 【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大。

【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈，从而消耗空气中的氧气。利用该装置测出空气中氧气含量为19.6%。

试分析，改进后的实验结果比课本实验准确度更高的原因是：。