1. 早期东西方文明多元发展,交相辉映,文明在各国、各地区之间的碰撞中不断延伸。阅读下列图片,回答问题。

(1) 判断三幅图各代表古代哪个国家的疆域。
(2) 图一和图二在疆域范围上有什么共同点?关于图二和图三的文明起源在自然环境上有什么共同点?
(3) 结合所学知识,分别举例说明图一、图二和图三对人类文明的贡献。
【考点】
西方文明的摇篮; 罗马帝国及基督教的产生;
【答案】

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材料分析题 普通
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2. 海洋孕育了地球生命,也孕育着整个人类文明。阅读材料,回答问题。

材料一:如图所示

材料二:随着贸易中心从波罗的海移往北海,(荷兰)阿姆斯特丹开始成为货物的转运港口。由于有一条长长的水上路线通往这个港口,这条路线,平稳安全。因此,阿姆斯特丹交易所成了货币市场的中心。1602年,荷兰的东印度公司在阿姆斯特丹成立,这是世界上第一个可上市交易的股份公司。此后陆续成立了证券交易所、贷款银行等。阿姆斯特丹人口在1567年时有3万,到1603年时增加到大约11.5万。

——刘易斯•芒福德在《城市发展史》

材料三:中华民族对海洋的价值取向是“兴渔盐之利,行舟楫之便”,对海洋的认识始终离不开“民以食为天”的祖训……当航海活动走出了以小农经济为基础的封建秩序所能容忍的限度时,给予取缔就成为必然了。西方国家对海洋的价值取向则是为争夺丰厚的海洋国家利益,进行海外贸易、掠夺资源和殖民拓土。东西方在海洋文化价值取向上的差异,决定了近代中西方截然不同的历史命运。

—―摘编自王诗成《建设海洋强国需要先进海洋文化》请回答:

(1) 指出材料一中哪一处是欧洲文明的源头(写出字母)?请写出该文明的名称及在政治方面取得的成就。如果说亚非文明属于大河文明类型,那么该文明属于什么类型?
(2) 依据材料二,归纳阿姆斯特丹得以发展的条件,并分析其影响。
(3) 根据材料三分别指出中西方对海洋的价值取向,并用具体事例证明该观点。
(4) 综合以上材料,请你为构建和谐海洋提一个建议。
材料分析题 普通
3. 某校九年级同学开展了一次探究活动,据此回答问题。

【辨别·文明类型】

人类早期文明区域示意图

1)根据观察,同学们把上述字母代表的区域文明分成两大类,写出这两种文明类型的名称,并把图中字母所代表的文明进行归类。

【思考·文明特点】

第一小组收集到的资料

希腊半岛呈现环海、多山、多岛屿的特点,平原面积很小,耕地十分有限。多山的地形,影响了希腊的统一。公元前8世纪,以一个城市或市镇为中心,联合周围农村的城邦出现了,大多数城邦人口从几千到几万不等。

2)根据资料概括希腊城邦的突出特点。

第二小组收集到的资料

       文明率先在地势平坦、土壤肥沃、水源充足的大河流域产生。出于修建和管理水利灌溉工程,统治众多人口和辽阔大陆地域的需要,这些文明的统治者一般集军、政、财等大权于一身。

3)简要指出资料所述文明在经济、政治上的特点

【归纳·文明成因】

4)综合上述资料,归纳自然环境与早期文明的关系。

(1) 根据观察,同学们把上述字母代表的区域文明分成两大类,写出这两种文明类型的名称,并把图中字 母所代表的文明进行归类。
(2) 根据资料概括希腊城邦的突出特点。
(3) 简要指出资料所述文明在经济、政治上的特点。
(4) 综合上述资料,归纳自然环境与早期文明的关系。
材料分析题 普通