下列运用科学方法的实验中，说法错误的是（）

1. 小军正在使用手机看“新闻联播”。他感觉手机屏太亮，容易造成视力疲劳。于是他通过在屏幕左侧向下滑动，使手机屏的亮度变暗了。通过此现象他提出了以下四个问题，你认为最具有探究价值又易于探究的问题是（）

A. 手机屏幕的亮度为什么暗了？ B. 手机屏幕的亮度与哪些因素有关？ C. 通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？ D. 通过导体的电流与导体的长度有什么关系？

单选题容易

2. 晚上，两个同学在一起写作业，突然电灯熄灭了，A问：“怎么回事？”B说：“可能是停电了。”其中“可能是停电了”属于科学探究环节中的（　　）

A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 交流与合作 D. 评估

单选题容易

3. 导线中的电流不容易观察，但我们可以通过导体中有电流时发生的一些现象，如小灯泡发光知道电流的存在，这种方法在科学上叫做“转换法”。在下面的实例中，应用“转换法”的是（）

A. 学习光学时，用光线来表示光的传播路径 B. 在学习电流时，将用水流类比电流 C. 研究电流与电压关系时，保持电阻不变 D. 在探究电流热效应时，通过温度变化来判断电热大小

单选题容易

1. 在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（　　）

⑴探究导体中电流与电压的关系 ⑵探究串联电路中电流的规律

⑶探究串联电路中电阻的规律 ⑷探究物质质量与体积的关系

A. ⑴与⑷ B. ⑵与⑷ C. ⑵与⑶ D. ⑴与⑶

单选题普通

2. 在相同的加热条件下，对质量为m_l、比热容为c₁的物质A和质量为m₂、比热容为c₂的物质B均匀加热，物质A、B的温度随加热时间的变化情况如图所示.根据图像分析可推断出正确的结论是（）

A. 若m₁=m₂ ，则c₁<c₂ B. 若c₁> c₂ ，则m₁> m₂ C. 若c₁= c₂ ，则m₁< m₂ D. 若m₁ < m₂ ，则c₁> c₂

单选题普通

3. 如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量相筒，烧杯内的液体质量也相同.下列说法正确的是（）

A. 比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 B. 比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 C. 比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 D. 比较不同燃料的热值，不可以选择甲、乙两图

单选题普通

1.

【跨学科实践】投石器是古代的攻城利器，科学小组同学想进一步了解投石器，开展了以下项目化学习研究：

【项目制作】经讨论后，利用配重、小石块、木杆、细绳、网兜等器材，制成投石器，如图。

【项目研究】

①松开系绳，配重下降，装有石块的一端快速上升，木杆停止后，石块被投出，记录石块投射的距离；

②调整系绳的长度，改变投射角度 $\text{[math]}$ ，记录投射距离，重复实验，数据如表。

投石器测试（ $\text{[math]}$ ）
投射角度 $\text{[math]}$	15°	30°	45°	60°	75°
投射距离（m）	4.2	5.3	6.4	5.5	4.8

（1）小组同学探究的问题是；

（2）根据表中数据，可知最佳投射角度为度角；

【项目迭代】

（3）为使投石器能将石块投得更远，还可以探究投射距离与的关系。

实验探究题普通

2. 小明在帮爸爸用水枪喷水洗车时，发现当水枪朝向角度不同或水喷出速度不同时，水射出的水平距离是不同的。由此，他进行了以下探究（如图所示），相应的数据记录如表一、表二：

表一表二

水枪与水平线夹角	水射出的水平距离/m	水枪喷出速度	水射出的水平距离/m
10°	0.5	较小	0.5
30°	1.1	稍大	1.0
45°	1.5	较大	1.5
60°	1.1	更大	2.0
80°	0.5

对以上探究，分析如下：

（1）离开喷嘴的水仍能在空中继续向前，这是的缘故。

（2）由表一，进行探究一时，应保持水枪不变，得到水枪水射出的水平距离与水枪与水平线夹角有关，最好的夹角为。

（3）由表二，进行探究二时，应保持水枪不变，得到水射出的水平距离与水枪有关。根据探究一的结论，下面的体育运动不能用到此技术例子

A.跳远 B.标枪 C.实心球 D.跳高

实验探究题普通

3. 小京和小阳将两个规格不同的灯泡 $\text{[math]}$ 连接成串联电路，闭合开关后发现灯泡 $\text{[math]}$ 发光， $\text{[math]}$ 不发光．他们交流讨论灯泡 $\text{[math]}$ 不发光的原因，小京认为是由于灯泡 $\text{[math]}$ 短路造成的，小阳认为是由于灯泡 $\text{[math]}$ 的电阻较小，导致其实际功率太小造成的。请你添加器材并设计实验验证哪位同学的猜想正确，请写出添加的器材、操作步骤、判断方法，可画电路图辅助说明。

简答题困难

1. 阅读材料，回答问题.

纳米材料

纳米材料可以制作具有特定性质的新材料，用纳米级金属微粉制成的材料强度和硬度更高，韧性良好，且熔点随粒子直径减小而降低.例如金的熔点为1064℃，但10nm 金粉熔点降低到940℃， 5nm 金粉熔点降低到830℃，因而烧制温度可以大大降低.

2023年12月，武汉理工大学用磁性纳米粒子研制出可溶栓纳米机器人，通过静脉注射磁性纳米粒子，在磁力作用下形成棒状机器人疏通血管进行溶栓，如题23图甲所示.这些机器人在完成任务后可自动分解，可避免在血管内聚集和器官损伤，其磁性纳米粒子尺寸在1nm 至100nm之间，结合了纳米材料的特性和磁性.

(1) 纳米材料的优点是 (写出一点).

(2) 纳米材料的熔点随着材料细粉直径的减小而。

(3) 某种用于血管清理的纳米机器人，直径仅为20nm，合m(1m=10³nm)

(4) 溶栓纳米机器人是拆分后从静脉注射入人体，在作用下形成棒状机器人，进行溶栓.

(5) 假设一个磁性纳米粒子的质量为1×10^-18kg，则一个质量为 2. 04×10^-5 kg 的纳米机器人由个磁性纳米粒子组成.

(6) 如图乙是纳米陶瓷刀、合金钢刀、普通菜刀磨损程度随时间变化的曲线，其中反映纳米陶瓷刀磨损特点的是曲线(填字母)

科普阅读题普通

2. 科学揭秘：遇水就亮的灯泡不消耗电能吗?

小明逛夜市时，发现有摊主在叫卖一种不消耗电能、遇水就亮的灯泡。小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡回家测试。

(1) 小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的(填电路元件的名称)，灯泡遇水形成(选填“通路”“短路”或“断路”)；

(2) 小明观察到灯泡底部结构由a、b、c三部分组成，如题29图甲所示，a、c为金属， b为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。

水面对应的位置	a	b	c
灯泡的发光情况	不发光	不发光	发光

小明将灯泡取出并擦干，再用一根导线同时接触灯泡底部(选填“a”或“b”)和c两部分，灯泡发光。

(3) 小明拆开灯泡塑料壳，如图丙所示，最终证明了猜想正确。小明的实践过程带给你哪些有意义的启示，请写出一条。

综合题容易

3. 我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为 $\text{[math]}$ ，其中R、L、s分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而p是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关?小红提出如下猜想：

猜想1：电阻率与材料的长度有关；

猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；

猜想3：电阻率与材料的种类有关。

于是小红找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：

实验序号	材料	长度L/m	横截面积：S/mm²	电阻R/Ω	电阻率p
1	铜	1.0	0.1	0.17	0.017
2	铜	2.0	0.1	0.34	0.017
3	铜	1.0	0.05	50.34	0.017
4	铁	1.0	0.1	1.0	0.1
5	镍铬合金	1.0	0.1	1.0	1.1