某市为了将生活垃圾合理分类，并更好地回收利用，将垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，现随机抽取该市的 m 吨垃圾，将调查结果制成如下两幅不完整的统计图：根据统计图提供的信息，解答下列问题：

1. 某市为了将生活垃圾合理分类，并更好地回收利用，将垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四类，现随机抽取该市的 m 吨垃圾，将调查结果制成如下两幅不完整的统计图：

根据统计图提供的信息，解答下列问题：

(1) m=，n=，

(2) 在扇形统计图中，求厨余垃圾所对应的扇形圆心角的度数.

(3) 请你估计该市2 000 吨垃圾中可回收物的吨数.

【考点】

扇形统计图; 条形统计图; 利用统计图表描述数据;

【答案】

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解答题普通

1. 小欣随机抽取部分七年级学生对研学活动项目的选择情况进行调查，每个同学只能选择其中一个项目．设置了“ $\text{[math]}$ (体能拓展)， $\text{[math]}$ (科技探索)， $\text{[math]}$ (野炊实践)， $\text{[math]}$ (企业参访)， $\text{[math]}$ (景点参观)”五个项目．小欣收集整理数据后，并绘制了图 1、图 2 两个不完整的统计图，请根据图中的信息解答下列问题：

(1) 求参加这次调查的总人数，并补充完整条形统计图．

(2) 求 $\text{[math]}$ 组所对应的图 2 中的圆心角度数．

(3) 结合小欣的调查统计数据和你的计算结果，请你对该校七年级学生研学活动提出一条建议．

解答题普通

2. 某校随机抽取部分学生，对“学习习惯”进行问卷调查．设计的问题：对自己做错的题目进行整理、分析、改正；答案选项为：A．很少，B．有时，C．常常，D．总是．将调查结果的数据进行了整理、绘制成部分统计图：

请根据图中信息，解答下列问题：

(1) 填空：a＝%，b＝%，“常常”对应扇形的圆心角度数为

(2) 请你补全条形统计图；

(3) 若该校有3000名学生，请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名？

解答题普通

3. 初中学生带手机上学，给学生带来了方便，同时也带来了一些负面影响 $\text{[math]}$ 针对这种现象某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”看法，统计整理并制作了如下的统计图：

(1) 这次调查的家长总人数为人，表示“无所谓”的家长人数为人；

(2) 机抽查一个接受调查的家长，恰好抽到“很赞同”的家长的概率是；

(3) 求扇形统计图中表示“不赞同”的扇形的圆心角度数．

解答题普通