1. 阅读材料,回答问题。

课间10分钟,本是学生正常的休息时间,但最近,一些地方中小学生课间10分钟被约束的话题引发热议。中国青年报报道,有77.2%的小学生,  “课间十分钟静悄悄”。记者随机走访北京中心城区的27所学校,共有22所小学严格限制学生课间活动的范围和强度。

快乐的童年是一生的美好回忆,活泼好动是孩子的天性,也符合成长的规律。课间10分钟,既是学习节奏的控制器,又是健康成长的加油站,理应得到充分保障。但部分学校顾虑课间活动中的“安全问题”,把围养当作消除安全隐患的唯一解。抱着“多一事不如少一事”的心态,选择一刀切。这种因噎废食的做法,既显得管理粗糙,也违背了教育本质。

教育育部将进一步督促地方和学校严格落实国家有关规定,把“课间10分钟”还给学生,坚决纠正以“确保学生安全”为由而简单限制学生必要的课间休息和活动的做法。教育部将指导地方和学校科学实施管理和安全防范措施,加强室外场所设施排查和人员值守,加强学生安全常识教育,把安全事故风险降到最低,让孩子们快乐放心活动。

(1) 结合材料并运用辩证唯物论知识,分析说明教育部督促把“课间十分钟”还给学生的原因。
(2) 部分学校认为取消课间活动是消除安全隐患的唯一解。请你运用矛盾主次方面的知识评析此观点。
【考点】
意识的能动作用; 一切从实际出发,实事求是; 矛盾的主次方面的辩证关系;
【答案】

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3. 2023年7月17日至18日,全国生态环境保护大会在北京召开。这是时隔5年后,中国再次召开最高规格的全国性生态环境保护大会。此次大会总结了过去十年生态文明建设取得的成就,指明了未来五年中国生态文明建设的方向。目前生态环境保护正由重点整治向系统治理转变,很多地方由被动应对向主动作为转变,国民的生态文明意识正由灌输、自发转为自信、自觉。

习近平总书记强调,今后5年是美丽中国建设的重要时期,要深入贯彻新时代中国特色社会主义生态文明思想,坚持以人民为中心,牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,把建设美丽中国摆在强国建设、民族复兴的突出位置,推动城乡人居环境明显改善、美丽中国建设取得显著成效,以高品质生态环境支撑高质量发展,加快推进人与自然和谐共生的现代化。同时,我们也要看到目前环境治理过程中遇到的一些难点,其中包括高质量发展和高水平保护的关系,重点攻坚和协同治理的关系,自然恢复和人工修复的关系,外部约束和内生动力的关系,“双碳”承诺和自主行动的关系。这五大关系涉及国内和国际、生态保护和污染防治、自然恢复和人为影响、具体措施和协同增效的关系。

结合材料,运用正确发挥主观能动性的知识,分析党中央应如何扎实推进生态文明建设?

材料分析题 普通